论创新德治与法治教育视角下中小学治理能力的提升

发布时间：2021-06-28 19:07

　　当前中小学德治与法治教育存在弱化现象,校园欺凌事件时有发生,学生暴力倾向时而显现,因此,提升中小学治理能力显得尤为重要。主要举措有:一是要坚持立德树人,抓实中华文化根系教育;二是要坚持德治与法治教育协同育人,提升学生的综合素养。具体路径包括:进行依法治校的顶层设计,依法依规办学,营造普法守法的校园氛围,创设良好的学校外部发展环境。 

【文章来源】：河北师范大学学报(教育科学版). 2020,22(03)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、提高中小学治理能力的主要举措
    (一)坚持立德树人,抓实中华文化根系教育
    (二)坚持德治与法治教育协同育人,提升学生的综合素养
三、进一步提升中小学治理能力的几点思考
    (一)开展依法治校的顶层设计。
    (二)学校现代化治理需要依法依规办学。
    (三)学校要营造普法守法的氛围。


【参考文献】：
期刊论文
[1]社会学理论视域下的校园欺凌现象分析[J]. 魏叶美,范国睿.  教育科学研究. 2016(02)
[2]构建校园网络舆论的法治与德治双重规范机制[J]. 严莹,胡青.  中国电力教育. 2008(17)



本文编号：3254883