中小学教师网络空间建设实践及推进策略研究
发布时间：2021-07-08 15:33
黄荣怀教授在“国际教育信息化发展研究”项目成果发布会上将“全球不同区域的教育信息化发展将呈多极化”列为国际教育信息化发展十大趋势之一。教育部提出“三通两平台”建设工作,并将其作为我国“十二五”期间教育信息化的核心目标和标志工程,明确了教育信息化促进应用建设实践的发展方向。“三通两平台”中“宽带网络校校通、优质资源班班通”建设工作已经取得突破性进展,“网络学习空间人人通”的建设急切需要实践经验的指导。中小学教师网络空间的建设为教师专业发展提供了新的契机,在促进教育教学方式变革,创新教育管理模式上,尤其是在推动优质教育资源的“共建众享”上,更是起到举足轻重的作用。笔者首先查阅大量国内外教育信息化的相关政策、报告以及网络学习空间、教师网络空间的中外文献,接着分析了三个教师网络空间的优秀案例,利用问卷调查的方式调研了我国中小学教师网络空间建设现状,进而提出中小学教师网络空间建设的推进策略。本文共分六个章节：第一章为绪论,该章介绍论文的研究背景,结合国内外研究现状提出论文研究思路和研究方法；第二章为教师网络空间建设的目标和意义,这部分对网络学习空间人人通的提出、概念界定进行了简单分析,进而阐述了...
【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图３．１基于＂ＱＱ空间＋３６０云盘＂模式的教师网络空间??利用ＱＱ空间模块的相应的功能，经过精也设计，可Ｗ将其开发成与教师网络??空间相应的网络教学模块
？巧去学位诺文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＫＳＩＳ??师专业结构的不同发展方向。??（１）空间导语??龙雅的空间导语指明了该教师网络空间的性质，内容模块，资料來源等，例如??龙雅的空间导语＂本空间主要收录了高中美术学科及其相关学段、学科的一＇些宝贵??资料，这些资料主要存放在＇自创栏目’和＇我的学习空间＇两处＂。还有的是空??间基本操作指引，如＂另外，点击本人头像右上方的ｆ详细’处，可见到头像的右??下方出现＇化的相册＇字样，由此进入可看到一些有趣的相册。＂空间导语为教师??们相互借鉴空间建设经验提供了一个很好的指引作用。??
ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??指导，资源建设要求脱离教师需求，缺乏资源活力。??３丄３咸安数字学校教师网络空间案例分析??咸安数字学校由Ｘ区教育局和颂大教育科技有限公司联合开发，整合全省优质??师资和教学资源，适时推送师生最需用、最实用、最好用的教学资源，建立师生合??作教学的互动平台，同时还提供教师账号、学生账号、机构账号，为教育行政部口、??学校巧班级提供管理功能，Ｗ及为教研部口构建信息化教学研究平台。咸安数字学??校的特色应用有＂Ｎ＋Ｎ＋１＂同步课堂、＂Ｄｉｓｃｏｖｅｉｙ’环球课堂、教师＂空中课堂＂、??家校＂亲子桥＂。??笔者参与了?Ｘ区骨干教师培训和Ｘ区全员培训关于教师网络空间的培训，并??在后期的实习过程中辅助教师建设教师网络空间，因此笔者选取了浮山中小学的物??理教师江前进作为我们的研究对象。江老师建设教师网络空间所依托的平台是咸安??数字学校，该平台为教师建设网络空间提供了日志、相册、资源、互动交流、教学??应用等功能。江老师教师网络空间主页见图３．４。??
【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈世界大学城英语网络学习空间的建设[J]. 刘艳艳. 企业导报. 2014(21)
[2]国际教育信息化发展的十大趋势[J]. 中小学信息技术教育. 2014(09)
[3]网络交互学习环境下英语听说教学模式探讨——基于Let’s Talk的实证研究[J]. 王荣宁. 海外英语. 2014(16)
[4]我的地盘我作主——浅析教师网络学习空间的建设与应用[J]. 兰军. 发明与创新(教育信息化). 2014(06)
[5]利用网络学习空间 全面提升教师专业素质[J]. 付入林. 中国教育技术装备. 2014(15)
[6]基于网络学习空间课程改革的探讨[J]. 夏致斌,欧阳波仪. 教育教学论坛. 2014(29)
[7]“网络学习空间人人通”技术标准研究[J]. 吴永和,管珏琪,余云涛,吴砥,蒋东兴,祝智庭. 信息技术与标准化. 2014(06)
[8]教师个人网络空间建设与应用研究[J]. 赵姝淳,孙曙辉. 教育信息技术. 2014(04)
[9]个性化网络学习空间建设与应用研究[J]. 赵姝淳,孙曙辉. 软件导刊. 2014(04)
[10]基于网络学习空间的翻转课堂教学模式初探[J]. 吴忠良,赵磊. 中国电化教育. 2014(04)
硕士论文
[1]网络教学空间的应用与研究[D]. 武彦娇.河北师范大学 2014
本文编号：3271845
【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图３．１基于＂ＱＱ空间＋３６０云盘＂模式的教师网络空间??利用ＱＱ空间模块的相应的功能，经过精也设计，可Ｗ将其开发成与教师网络??空间相应的网络教学模块
？巧去学位诺文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＫＳＩＳ??师专业结构的不同发展方向。??（１）空间导语??龙雅的空间导语指明了该教师网络空间的性质，内容模块，资料來源等，例如??龙雅的空间导语＂本空间主要收录了高中美术学科及其相关学段、学科的一＇些宝贵??资料，这些资料主要存放在＇自创栏目’和＇我的学习空间＇两处＂。还有的是空??间基本操作指引，如＂另外，点击本人头像右上方的ｆ详细’处，可见到头像的右??下方出现＇化的相册＇字样，由此进入可看到一些有趣的相册。＂空间导语为教师??们相互借鉴空间建设经验提供了一个很好的指引作用。??
ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??指导，资源建设要求脱离教师需求，缺乏资源活力。??３丄３咸安数字学校教师网络空间案例分析??咸安数字学校由Ｘ区教育局和颂大教育科技有限公司联合开发，整合全省优质??师资和教学资源，适时推送师生最需用、最实用、最好用的教学资源，建立师生合??作教学的互动平台，同时还提供教师账号、学生账号、机构账号，为教育行政部口、??学校巧班级提供管理功能，Ｗ及为教研部口构建信息化教学研究平台。咸安数字学??校的特色应用有＂Ｎ＋Ｎ＋１＂同步课堂、＂Ｄｉｓｃｏｖｅｉｙ’环球课堂、教师＂空中课堂＂、??家校＂亲子桥＂。??笔者参与了?Ｘ区骨干教师培训和Ｘ区全员培训关于教师网络空间的培训，并??在后期的实习过程中辅助教师建设教师网络空间，因此笔者选取了浮山中小学的物??理教师江前进作为我们的研究对象。江老师建设教师网络空间所依托的平台是咸安??数字学校，该平台为教师建设网络空间提供了日志、相册、资源、互动交流、教学??应用等功能。江老师教师网络空间主页见图３．４。??
【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈世界大学城英语网络学习空间的建设[J]. 刘艳艳. 企业导报. 2014(21)
[2]国际教育信息化发展的十大趋势[J]. 中小学信息技术教育. 2014(09)
[3]网络交互学习环境下英语听说教学模式探讨——基于Let’s Talk的实证研究[J]. 王荣宁. 海外英语. 2014(16)
[4]我的地盘我作主——浅析教师网络学习空间的建设与应用[J]. 兰军. 发明与创新(教育信息化). 2014(06)
[5]利用网络学习空间 全面提升教师专业素质[J]. 付入林. 中国教育技术装备. 2014(15)
[6]基于网络学习空间课程改革的探讨[J]. 夏致斌,欧阳波仪. 教育教学论坛. 2014(29)
[7]“网络学习空间人人通”技术标准研究[J]. 吴永和,管珏琪,余云涛,吴砥,蒋东兴,祝智庭. 信息技术与标准化. 2014(06)
[8]教师个人网络空间建设与应用研究[J]. 赵姝淳,孙曙辉. 教育信息技术. 2014(04)
[9]个性化网络学习空间建设与应用研究[J]. 赵姝淳,孙曙辉. 软件导刊. 2014(04)
[10]基于网络学习空间的翻转课堂教学模式初探[J]. 吴忠良,赵磊. 中国电化教育. 2014(04)
硕士论文
[1]网络教学空间的应用与研究[D]. 武彦娇.河北师范大学 2014
本文编号：3271845
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