词句结合在初中英语词汇教学中的运用

发布时间：2021-07-08 19:10

　　英语词汇是学生学习英语的基础,而英语教学同样是以词汇为基础的。若学生无法记住词汇的读音、拼写、释义,那么学生将无法利用词汇学习英语,所有的教学方法也都将失去价值。但是初中阶段需要学习的英语词汇众多,并且英语词汇最大的特点在于大部分单词都是一词多义,这就增加了学生记忆的难度,很容易让学生失去对词汇学习的兴趣。词句结合是提高学生词汇学习质量的一个有效的途径,为此,本文将主要研究怎样更好地发挥词汇教学的优势,以提高英语词汇教学质量。 

【文章来源】：家长. 2021,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、结合教材词汇内容，设计造句游戏加强学生印象
二、创设合适的语言情境，激发学生学习词汇的兴趣
三、组织小组合作学习，通过设计对话的形式提高学生词汇运用能力
四、结合英语阅读教学，帮助学生理解词汇在句子中的使用方法
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]词句结合在初中英语词汇教学中的运用[J]. 王婷.  华夏教师. 2020(15)
[2]词句结合在初中英语词汇教学中的应用[J]. 方钟举.  校园英语. 2020(20)
[3]词句结合在初中英语词汇教学中的应用[J]. 杨峰.  名师在线. 2020(09)
[4]词句结合在初中英语词汇教学中的应用探讨[J]. 崔春燕.  中学生英语. 2019(48)
[5]词句结合在小学英语词汇教学中的应用[J]. 郝伟芹.  英语画刊(高级版). 2019(23)
[6]词句结合在初中英语词汇教学中的应用[J]. 易志芳.  亚太教育. 2019(05)
[7]词句结合有效促进初中英语词汇教学的研究[J]. 陈桂兰.  教育界(基础教育). 2018(03)



本文编号：3272163