小初数学教学衔接问题的研究

发布时间：2021-07-10 15:31

　　做好小学数学和初中数学的教学衔接是有效提高初中数学教学效果的必要条件。但是在实际教学过程中,很多小学生因为种种问题在学习初中数学时产生了不适应的情况,然而一些初中数学教师没有充分认识到这一点,不能及时对刚进入初中的学生进行有效的引导,严重影响了学生学习初中数学知识的效果。因此初中数学教师应该认真做好小学数学和初中数学的教学衔接,帮助学生尽快适应初中数学知识的学习。本文详细阐述了小学生在初中数学学习中不适应的原因,并具体提出了做好教学衔接的教学策略。 

【文章来源】：华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（三）福建省商贸协会会议论文集

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、小学生在初中数学学习中不适应的原因
    1.1教材方面
    1.2教师方面
    1.3学习方法
二、做好小学和初中数学教学衔接的教学策略
    2.1培养学生学习兴趣
    2.2结合学生实际进行教学
    2.3重视进行学习方法的指导
【结束语】


【参考文献】：
期刊论文
[1]中小学衔接阶段一元一次方程知识的教学[J]. 钟玲芳.  初中数学教与学. 2016(19)
[2]初中生阅读行为引起数学阅读障碍的调查研究[J]. 贺青.  数学教育学报. 2011(04)
[3]如何做好小学与初中数学知识的衔接[J]. 李跃.  数理化学习. 2011(08)



本文编号：3276186