高中数学教学中微课的有效运用

发布时间：2021-07-13 01:42

　　文章先阐述了微课的特点,接着论述了微课在高中数学教学中的运用价值,最后提出了微课在高中数学教学中有效运用的策略,包括运用微课引导学生课前预习,让学生提前了解课程内容;运用微课辅助课上教学,提高教学有效性;运用微课帮助学生课后复习,使学生温故知新和查漏补缺。 

【文章来源】：西部素质教育. 2020,6(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、微课的特点
    （一）实效性
    （二）针对性
    （三）趣味性
二、微课在高中数学教学中运用的价值
    （一）弥补课堂教学不足
    （二）优化师生教学的时间
    （三）体现学生的学习主体性
三、微课在高中数学教学中有效运用的策略
    （一）运用微课引导学生课前预习，让学生提前了解课程内容
    （二）运用微课辅助课上教学，提高教学有效性
    （三）运用微课帮助学生课后复习，使学生温故知新和查漏补缺


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于转变学生学习方式的高中数学微课教学应用研究[J]. 白生德.  科教文汇(下旬刊). 2019(08)
[2]“问题驱动式”视阈下的高中数学微课教学模式研究[J]. 吴小妹,吴宜平.  考试周刊. 2017(58)



本文编号：3281079