初中生作文素材运用指导研究

发布时间：2021-07-14 01:20

　　写作是全面考察学生运用语言文字能力的一种重要形式,因而作文教学在整个语文教学过程中尤为关键。素材是作文的灵魂载体,缺乏素材的积累运用,学生的文章必然假大空,写作能力更是难以提升。因此,教师须对学生的作文素材运用进行针对性的指导。本文以初中生作文素材运用指导为中心,采用文献研究法、案例分析法、比较研究法和量化统计法,分析初中作文素材运用和素材运用指导存在的问题,并结合学生写作实际分析存在问题的具体原因,提出指导学生运用作文素材的有效策略。本文绪论部分主要就选题缘由、研究现状、研究方法和基本理论进行概述。第一章是素材及其运用指导概述,包括作文素材和作文素材运用概念界定、初中作文素材运用要求和初中作文素材运用指导的前提条件三个方面。第二章是初中作文素材运用和指导存在的问题及原因,从现象到本质,深入分析了学生作文运用素材存在的缺乏创新性、典型性、思想性和变通性的问题。第三章是作文素材运用指导的策略,从积累素材、选择素材、理解素材、使用素材四个步骤,系统阐述了初中作文素材运用的指导策略。针对素材积累到运用存在的问题,深入分析原因,紧扣素材从积累到运用的过程进行系统研究。论文以能力为核心,以问题为... 

【文章来源】：云南师范大学云南省

【文章页数】：86 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    第一节 选题缘由及意义
        一、新课标对写作素材运用的要求需进一步落实
        二、作文素材运用指导研究的系统性和针对性有待加强
        三、作文素材积累运用能力普遍不强的问题亟待解决
    第二节 文献综述
        一、国外有关作文素材的研究
        二、国内关于作文素材的研究
    第三节 研究方法
        一、文献研究法
        二、案例分析法
        三、比较研究法
        四、量化统计法
    第四节 相关理论
        一、写作理论
        二、写作教学理论
        三、初中生认知发展规律
        四、建构主义学习理论
        五、自主学习理论
第一章 素材及素材运用概述
    第一节 作文素材的内涵
        一、作文素材的概念
        二、作文素材的来源
        三、作文素材的分类
    第二节 初中作文素材运用要求
        一、新课标的要求
        二、写作教学要求
    第三节 作文素材运用指导
        一、作文素材运用指导的意义
        二、作文素材运用指导的前提
第二章 初中生作文素材运用存在问题及原因分析
    第一节 初中生作文素材运用存在的问题
        一、事例陈旧,缺乏创新性
        二、包罗万象,缺乏典型性
        三、蜻蜓点水,缺乏思想性
        四、生搬硬套,缺乏变通性
    第二节 初中生作文素材运用存在问题原因分析
        一、素材积累量较少
        二、素材深度挖掘不够
        三、联系与迁移能力欠缺
        四、素材运用指导不到位
第三章 初中生作文素材运用指导策略
    第一节 引导学生积累素材
        一、在生活中积累素材的策略
        二、在书籍中积累素材的策略
        三、在网络中积累素材的策略
    第二节 指导学生选择素材
        一、指导学生理解主题
        二、指导学生突出创新性
        三、指导学生体现典型性
        四、指导学生把握适体性
    第三节 指导学生理解素材
        一、指导区分素材并建立素材库
        二、指导学生深入思考素材
        三、指导学会联系与迁移
    第四节 指导学生使用素材
        一、指导学生使用素材写好记叙文
        二、指导学生使用素材写好议论文
        三、教会学生活用经典句、段、篇
        四、指导学生使用文化类热点素材直接架构文章
结语
参考文献
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈如何运用发散思维挖掘写作素材[J]. 谢小梅.  考试周刊. 2019(93)



本文编号：3283112