基于英语语法复习的微课设计与制作

发布时间：2021-07-21 03:43

　　微课作为一种新兴的信息化教学手段,不仅丰富了高中英语课程教学资源,还推动了高中英语教学改革的有效进行。基于英语语法复习的微课设计与制作,应遵循专业性、趣味性、针对性、系统性和实用性五个原则,才能发挥微课教学手段的信息化优势,从而更好地帮助学生复习语法知识。 

【文章来源】：滁州职业技术学院学报. 2020,19(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、微课设计制作的专业性
二、微课设计制作的趣味性
三、微课设计制作的针对性
四、微课设计制作的系统性
五、微课设计制作的实用性
六、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析微课在高中英语词汇教学中的应用[J]. 王俭.  英语教师. 2020(02)
[2]浅谈微课在高中英语教学中的应用[J]. 丁微.  英语教师. 2020(02)
[3]微课在高中英语写作教学中的应用[J]. 杨瑞芳.  江西教育. 2019(24)
[4]2016～2018年高考英语全国丙卷语法填空题分析及对语法教学的反拨作用[J]. 周霜.  英语教师. 2018(17)
[5]“微课”:区域教育信息资源发展的新趋势[J]. 胡铁生.  电化教育研究. 2011(10)



本文编号：3294232