历史教学中“宏观”与“微观”的统一——以《近代中国经济结构的变动》为例

发布时间：2021-08-08 02:52

　　历史学本身独特的育人功能能够提升学生的文化素养、开阔学生的视野,能为学生未来人生的发展提供坚实的底蕴。历史学科的学科特点包含了宏观观的体系构建和微观的感知。在历史教学中,教师要将宏观与微观有机结合,能够帮助学生理解庞杂的历史现象之间的内在关联,促进历史教学的有效开展。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(06)

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【文章目录】：
一、从宏观着眼,构建理性框架
二、从微观着手,培养感性认知



本文编号：3329066