乡土地理教学中提高初中生地理科学能力的途径初探 ——以南四湖流域为例

发布时间：2021-08-15 08:44

　　随着地理新课程改革的实施,乡土地理课程资源已经成为地理教学不可或缺的一部分。就目前而言,乡土地理课程资源在中学教育阶段的地理教学中得到了广泛的运用,但针对提升学生地理科学能力的实训研究却相对较少。鉴于此,本文以南四湖流域为研究区域,探讨在乡土地理教学中有效提升中学生地理科学能力的途径,一方面为中学地理教师提供一些可利用的教学资源和可借鉴的教学案例,并以此呼吁广大的一线地理教师在重视对本区域乡土地理资源的开发和利用的同时,也为提升学生地理科学能力,进而提升学生整体素养略尽薄力。本文主要包括以下几部分:第一部分为绪论,论述了本文的研究背景及研究意义,国内外研究现状,研究方法。第二部分乡土地理教学中提升地理科学能力的理论依据。从乡土地理课程资源开发的教育心理学理论基础和教学原理两个角度论证了乡土地理教学中提升中学生地理科学能力的理论依据。第三部分为中学乡土地理教学及初中生地理科学能力现状调查。通过对微山实验中学和枣庄市第二十中学的教师和学生进行问卷调查,总结出了在中学乡土地理教学中提升学生地理科学能力的现状以及乡土地理教学中存在的问题。第四部分为运用乡土地理教学提高初中生地理科学能力的策略与... 

【文章来源】：聊城大学山东省

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
    第一节 研究背景
    第二节 研究意义
    第三节 国内外研究现状
    第四节 研究方法
第一章 乡土地理教学中提升地理科学能力的理论依据
    第一节 相关概念界定
    第二节 乡土地理教学中提升地理科学能力的理论基础
第二章 中学乡土地理教学现状及地理科学能力现状调查
    第一节 调查对象
    第二节 调查结果及分析
    第三节 调查不足之处
第三章 乡土地理教学中提高初中生地理科学能力的策略与建议
    第一节 乡土地理课程资源与中学地理教学
    第二节 在乡土地理教学中提高初中生地理科学能力的教学策略
    第三节 借助乡土地理教学促进初中生地理科学能力发展的建议
第四章 乡土地理教学中提高初中生地理科学能力的教学设计
    第一节 在乡土地理教学中提高初中生搜集加工地理信息能力的教学设计
    第二节 在乡土地理教学中提高初中生地图使用能力的教学设计
    第三节 在乡土地理教学中提高初中生地理空间思维能力的教学设计
    第四节 在乡土地理教学提高初中生地理实践操作能力的教学设计
第五章 结论
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]融入乡土元素的地理核心素养培养研究[J]. 吴春燕.  中学地理教学参考. 2016(15)
[2]核心素养视域下的地理校本课程开发与实践[J]. 吴文成.  中学地理教学参考. 2016(07)
[3]基于乡土资源的高中学生地理核心素养培养[J]. 侯刘起,李帅.  地理教学. 2016(04)
[4]高中生地理实践力及素养培养的路径——以南京一中课程基地建设为例[J]. 陆芷茗.  地理教学. 2015(24)
[5]课堂教学中地理核心素养的习得研究——以人教版“工业地域的形成”为例[J]. 叶先进,徐海龙.  中学地理教学参考. 2015(19)
[6]国内外乡土地理课程资源开发利用的研究进展综述[J]. 胡广婵,张建国.  考试周刊. 2015(25)
[7]浅析乡土教学实践中地理学习能力的培养[J]. 谢福敏.  地理教育. 2015(S2)
[8]基于校园乡土地理教学的地理实践能力评价[J]. 王昭文,潘安定.  地理教学. 2014(24)
[9]浅析初中地理教学中乡土地理课程资源利用方法[J]. 李洪刚.  中国校外教育. 2014(29)
[10]乡土地理对学生学习地理科学方法的作用[J]. 孙炳越,张立峰.  吉林省教育学院学报(上旬). 2014(05)

硕士论文
[1]张掖市乡土地理课程资源开发研究[D]. 杨雪平.内蒙古师范大学 2012
[2]乡土地理课程资源的开发与应用[D]. 李宣道.华中师范大学 2012
[3]济宁市乡土地理课程资源开发研究[D]. 宋文.曲阜师范大学 2012
[4]中学乡土地理教学研究[D]. 黎蕴元.山东师范大学 2011
[5]中学乡土地理教育基本问题研究[D]. 赵欣.东北师范大学 2007



本文编号：3344216