中学美术教学案例开发——以《家乡的艺术——徽州木雕》为例

发布时间：2021-09-05 12:15

　　如何在中学美术中融入更多的民间美术,更好地传承和弘扬地方传统文化已经成为当前中学美术教师亟须探讨的重要课题。该文将徽州传统文化融入中学美术课堂,旨在通过美术教学传承本土传统文化,提升学生的美术学科素养。 

【文章来源】：美术教育研究. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、开展徽州木雕课程教学的可行性
二、开展徽州木雕课程教学的意义
三、培养学生的综合能力
四、丰富地方的特色课程资源
五、教学方法
六、教学评价
七、现阶段教育过程中存在的问题
八、对今后教学的展望



本文编号：3385332