中学物理实验教学的改革创新探索

发布时间：2021-09-19 18:29

　　随着新课改的不断深入,对中学物理教学提出了新的要求,通过这些新的要求来提高中学教师物理实验教学能力和学生实验能力,不断地丰富初中物理的教学方式,组织多样化的教学活动,并及时对教学方法进行评估,使教学方法不断地完善,全方面地提高学生物理核心素养。 

【文章来源】：创新创业理论研究与实践. 2020,3(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 目前中学物理实验教学存在的问题
2 中学物理实验教学的改革创新
    2.1 合作互动，强化基本训练
    2.2 创设情境，丰富实验内容和活动
    2.3 更改教育理念，改进教学策略
    2.4 全面考核，多元评价
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中学物理实验管理与实验教学[J]. 陈超,白静,张宣妮.  科技风. 2019(34)
[2]基于核心素养的中学物理实验教学策略研究[J]. 何临红.  当代教研论丛. 2019(11)
[3]现代化实验教具在中学物理实验教学中的应用[J]. 王发权.  西部素质教育. 2019(20)
[4]浅析中学物理实验教学课[J]. 曹冠群.  课程教育研究. 2019(41)
[5]初探中学物理分组实验教学的多维评价[J]. 汪成瑞,龚杰,张轶炳.  物理教学. 2019(09)



本文编号：3402120