基于思维导图的语块教学在初中英语写作中的应用研究

发布时间：2021-09-30 12:23

　　英语写作在初中生英语学习过程中有着重要的地位。义务教育英语课程标准（教育部,2017）对初中生写作能力的要求是“能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系、能简单描述人物或事件、能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明”。因此本研究在基于思维导图和语块理论的基础之上提出一种新的英语写作教学模式,并将其应用到初三英语课堂中。该模式旨在增强学生利用思维导图进行语块累积以及语块运用的能力,由此使学生写作过程更流利,篇章结构更加合理,以达到课标的写作要求。语块是一个将词汇和语法集合起来的重要单位,是输入储存的最小单位。它在英语写作中有着重要的应用价值。它可以帮助学习者提高处理语言的效率,同时缓解其写作压力。思维导图在写作过程中可以有助于提高学生写作的流利性和灵活性。思维导图可以将知识和思维过程可视化。它能帮助个体进行知识的自我构建,也能帮助人们思考,计划等相关活动。因此,本研究以语块和思维导图的相关理论为基础将可视化的思维导图和语块教学相结合。本研究提出三个问题:基于思维导图的语块教学应用于写作教学后对学生英语写作情况是否有积极影响;基于思维导图的语块教学是否有利于增加学生在英语写作中的语块使用... 

【文章来源】：重庆师范大学重庆市

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

思维导图结构图（TonyBuzan，1993:215）

思维导图绘制法

思维导图的绘制

【参考文献】：
期刊论文
[1]语块教学法介入大学英语教学的研究视角——基于语言模因理论[J]. 王若梅.  山东外语教学. 2016(02)
[2]任务驱动下的语块教学训练模式有效性研究[J]. 伍萍.  外语教学理论与实践. 2014(01)
[3]语块理论在大学英语写作教学中的应用研究[J]. 管秀丽,仇中海.  中国教育学刊. 2013(S2)
[4]思维导图在英语阅读教学中的应用[J]. 王悟敏.  教育科学论坛. 2013(07)
[5]元认知策略与预制语块写作教学效应研究[J]. 陈松云.  长春大学学报. 2013(01)
[6]浅谈思维导图在初中英语写作中的应用[J]. 綦坤.  中国校外教育. 2012(26)
[7]论网络语料库辅助对英语写作语块运用能力的影响[J]. 楼捷.  外语与外语教学. 2011(06)
[8]语块教学对减轻语言僵化的认知研究[J]. 方玲玲.  外语界. 2010(04)
[9]思维导图在小学英语词汇教学中的应用探析[J]. 丛李方,徐欣.  教育科学论坛. 2010(07)
[10]语块教学对英语写作能力影响的实验研究[J]. 郭晓英,毛红梅.  山东外语教学. 2010(03)

硕士论文
[1]思维导图在五年制高职英语写作教学中的实践研究[D]. 冯钧.华中师范大学 2014
[2]思维导图对提高小学英语作文水平的研究[D]. 杨静.辽宁师范大学 2013
[3]思维导图在高中英语写作教学中的应用[D]. 崔贝贝.陕西师范大学 2012
[4]语块与高中生英语写作能力[D]. 余小芬.华东师范大学 2011
[5]词块在初中英语写作教学中的应用研究[D]. 储爱华.南京师范大学 2011



本文编号：3415855