陕北地区初中物理自制教具现状调查研究与分析

发布时间：2021-10-16 19:27

　　物理是一门以实验为基础的学科,物理实验是实验者对于典型环境的人为创造,通过一些研究方法突出主要因素,探索出物理世界的奥秘。新的课程标准对于物理实验越来越重视,对于学生动手能力以及创新能力的培养格外重视;教学方式从“讲授”到“实验探究”;对于实验仪器的要求趋向于生活化,让学习者从生活现象中感受物理,探索物理知识,然后将学习的知识应用到日常生活中去。自制教具作为教具的一种就可以实现这一点,自制教具是学生与老师利用生活中常见的生活用品和废品,根据物理定律自己动手制作来探究物理现象,反过来验证物理定理的一种方法。在近些年,自制教具已经引起了好多学校及老师的重视,有关于制作自制教具的评比活动也日益增多,全国师范生教学技能大赛暨自制教具展评就是较为盛大的关于自制教具的展评活动,另外好些省市地区学校也举办关于自制教具的比赛。在我从小生活与成长在陕北地区,有关于自制教具的展评几乎没有,课堂中有关于自制教具的应用也是非常少的,所以我想对于自制教具现阶段陕北地区初中自制教具的应用情况做一个调查。目的是了解处于新课标下,学校及老师对于实验的重视程度以及自制教具在物理实验课上的应用情况,对于陕北地区初中物理自... 

【文章来源】：延安大学陕西省

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

性别比例

教龄分布

拉杆平面镜图4-2 入射光方向调节装置4.4.2 自制教具案例展示（1）光的反射、折射演示仪[37]①物理原理：该实验选自八年级物理第二章《光现象》，在课本中演示光的反射时应用传统教具光具组；演示光的折射时，需要使光线由空气射入水中，在我们演示时由于是白天所以实验现象不太明显，所以需要对仪器进行改进。制作的本仪器不但可以演示光的折射现象还可以演示光的反射现象。②实验仪器：有机玻璃板，有机玻璃管，玻璃胶，平面镜，螺丝，橡胶棒，坐标纸，橡胶板，胶带，激光笔，玻璃棒，针管。仪器如图 4-1 所示：③实验仪器制作：水槽的制作：用有机玻璃板裁剪制作长、宽、高为40cm×20cm×14cm的长方体水槽，在制作过程中用玻璃胶粘贴时必须保证水槽的密封性良好。入射光方向调节装置的制作：取一小块平面镜，将此平面镜固定在水中

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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[7]自制教具在初中物理教学中的实践研究[D]. 韦淑敏.天津师范大学 2012
[8]中学物理自制教具研究[D]. 王永刚.四川师范大学 2009
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本文编号：3440371