初中德育主题班会的开展研究

发布时间：2021-10-22 23:42

　　核心素养背景下,对各学科教学模式及学生学科综合素养提出了更高要求,特别是学生德育教育关乎学生未来一生的发展,更需要学校及教师高度重视。在学生德育教育模式中,开展主题班会是一种行之有效的途径,需要教师结合社会实践,精心设计主题班会,从思想性、可操作性、教育性等方面不断创新,以有效提高初中德育主题班会成效,促进初中德育教学水平不断提高。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、开展初中德育主题班会的必要性
    1.学生偏重主课学习,缺乏实践能力
    2.学生思想品德及是非观教育弱化
    3.学生的学习与生活缺乏创新精神
二、初中德育主题班会开展策略
    1.教师要具备良好的设计德育主题班会的能力
    2.精心设计和组织形式多样的主题班会活动
    3.精心设计类别不同的班会主题,提升教育效果
三、开展初中德育主题班会应注意的事项
    1.班主任要转变教育理念,发挥学生在主题班会中的能动作用
    2.避免主题班会走过场,流于形式
    3.强化主题班会活动中的角色意识,为学生提供尝试、体验多角色实践的机会
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]如何发挥主题班会在中职学校德育工作中的作用[J]. 罗粤粤.  中国科教创新导刊. 2013(16)
[2]如何发挥主题班会在中职学校德育工作中的作用[J]. 黄玉珍.  广西教育. 2011(27)



本文编号：3452047