高中生语文课堂笔记的现状与对策研究
发布时间：2021-10-31 21:12
目前,教育改革更多的是在呼吁教师把课堂还给学生,越来越提倡自主合作探究的学习方式,而且学生作为受教育者,学习成绩的好坏受到多方面的影响,其中最重要的因素是学生自身的学习能力如何,有没有良好的学习方法、学习习惯,想要在学习上收获成效,过程与方法非常重要。俗话说“知识在于积累”,高中生语文课堂学习更强调积累,惟有丰厚的积累,才会提高自身的语文学习能力,做好语文课堂笔记作为主要的积累方式,则是学生学习时不可或缺的一项技能。但笔者认为就目前学生的语文课堂笔记现状来看,仍然存在许多方面的问题,如不做笔记、机械地做笔记、复制笔记等各种现象。除此之外,大部分高中生会更倾向于把笔记都做在课本上,仅有少部分学生有课堂笔记本,甚至有些教师也不清楚如何做语文课堂笔记,这反映出语文课堂笔记对学生学习能力的提升没有起到相应的作用,有鉴于此,本文展开高中生语文课堂笔记的现状与对策研究。首先简要概述本研究的背景、意义、思路和方法,之后对研究现状、语文课堂笔记的概念及重要理论依据进行阐释,其次选取了三所高中展开问卷调查,并将学生的语文课堂笔记样本进行具体呈现,分别总结学生做语文课堂笔记的现状和教师指导的现状并展开分析...
【文章来源】：山西师范大学山西省
【文章页数】：62 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 实践意义
1.3 研究思路和方法
1.4 研究综述
2 高中生语文课堂笔记的内涵及其相关理论概述
2.1 高中生语文课堂笔记的内涵分析
2.1.1 笔记的内涵分析
2.1.2 课堂笔记的内涵分析
2.1.3 语文课堂笔记的内涵分析
2.2 高中生语文课堂笔记的方法
2.3 高中生语文课堂笔记的理论基础
3 高中生语文课堂笔记的现状调查
3.1 调查问卷的设计与实施
3.1.1 设计思路
3.1.2 样本的选择
3.2 调查结果的统计与分析
3.2.1 学生问卷调查结果分析
3.2.2 教师问卷调查结果分析
3.3 案例的收集与分析
3.3.1 以笔记本为载体
3.3.2 以课本为载体
4 高中生语文课堂笔记存在问题及原因分析
4.1 学生学习自主性差,做笔记缺少内在动机
4.2 学生不重视笔记,将其视为一种学习负担
4.3 学生笔记记录混乱,缺乏良好的笔记习惯
4.4 学生笔记使用率低,教师评价反馈不及时
4.5 学生笔记质量差,缺乏教师专业性指导
5 高中生语文课堂笔记现状的应对策略
5.1 提高学生自主性,激发学习动机
5.1.1 寻求有意义学习
5.1.2 寻求思维发展的途径
5.1.3 主动培养语言能力
5.1.4 创设一定的心理氛围
5.2 学生加强对语文课堂笔记的认知
5.3 改进学生的笔记方法,培养良好的学习习惯
5.4 教师应给予及时有效的反馈
5.5 加强教师专业性指导
结论
参考文献
附录
在学期间研究成果
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]中学语文课堂笔记的作用及策略[J]. 杨振杰. 科技经济导刊. 2017(15)
[2]试论“学习四宝”在初中语文学习中的应用[J]. 贾永其. 学周刊. 2017(09)
[3]指导做好笔记,提升教学有效性[J]. 林汇波. 语文教学通讯. 2015(10)
[4]多媒体教学对大学生课堂笔记影响的调查与思考[J]. 李向明,吴守军,何建强. 黑龙江教育(高教研究与评估). 2014(08)
[5]新课程背景下如何培养高中生良好的语文学习习惯[J]. 王光佑. 生活教育. 2012(20)
[6]《记梁任公先生的一次演讲》课例赏鉴[J]. 杨勇,马东新. 语文教学通讯. 2012(Z1)
[7]有效指导课堂笔记[J]. 陈若君. 新课程(教研). 2011(01)
[8]提倡体现灵气与活力的语文课堂笔记方法[J]. 钟美英. 科教文汇(中旬刊). 2010(11)
[9]培养高中生语文学习的好习惯[J]. 袁佩华. 语文教学与研究. 2010(23)
[10]中学生笔记策略及其干预研究[J]. 樊琪,朱蕾. 心理科学. 2007(06)
硕士论文
[1]高中生语文课堂笔记现状及优化策略研究[D]. 张舒沛.河南师范大学 2016
[2]初中生语文课堂笔记研究[D]. 齐会玲.海南师范大学 2015
[3]初中生语文课堂笔记指导策略研究[D]. 樊欢.湖南师范大学 2014
[4]高中生良好语文学习习惯培养的研究[D]. 谢斯琼.喀什师范学院 2013
[5]高中生英语课堂笔记学习策略运用现状的调查与分析[D]. 张薇.华东师范大学 2012
[6]改进学习方式：初中学生语文笔记研究[D]. 王友君.华东师范大学 2011
[7]高中生语文课堂学习习惯研究[D]. 金晓忠.延边大学 2011
[8]高中化学学生课堂笔记特点及其策略的研究[D]. 沈亮.苏州大学 2010
[9]语文学科知识向学科教学知识的有效转化[D]. 沈方梅.华东师范大学 2010
本文编号：3468855
【文章来源】：山西师范大学山西省
【文章页数】：62 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 实践意义
1.3 研究思路和方法
1.4 研究综述
2 高中生语文课堂笔记的内涵及其相关理论概述
2.1 高中生语文课堂笔记的内涵分析
2.1.1 笔记的内涵分析
2.1.2 课堂笔记的内涵分析
2.1.3 语文课堂笔记的内涵分析
2.2 高中生语文课堂笔记的方法
2.3 高中生语文课堂笔记的理论基础
3 高中生语文课堂笔记的现状调查
3.1 调查问卷的设计与实施
3.1.1 设计思路
3.1.2 样本的选择
3.2 调查结果的统计与分析
3.2.1 学生问卷调查结果分析
3.2.2 教师问卷调查结果分析
3.3 案例的收集与分析
3.3.1 以笔记本为载体
3.3.2 以课本为载体
4 高中生语文课堂笔记存在问题及原因分析
4.1 学生学习自主性差,做笔记缺少内在动机
4.2 学生不重视笔记,将其视为一种学习负担
4.3 学生笔记记录混乱,缺乏良好的笔记习惯
4.4 学生笔记使用率低,教师评价反馈不及时
4.5 学生笔记质量差,缺乏教师专业性指导
5 高中生语文课堂笔记现状的应对策略
5.1 提高学生自主性,激发学习动机
5.1.1 寻求有意义学习
5.1.2 寻求思维发展的途径
5.1.3 主动培养语言能力
5.1.4 创设一定的心理氛围
5.2 学生加强对语文课堂笔记的认知
5.3 改进学生的笔记方法,培养良好的学习习惯
5.4 教师应给予及时有效的反馈
5.5 加强教师专业性指导
结论
参考文献
附录
在学期间研究成果
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]中学语文课堂笔记的作用及策略[J]. 杨振杰. 科技经济导刊. 2017(15)
[2]试论“学习四宝”在初中语文学习中的应用[J]. 贾永其. 学周刊. 2017(09)
[3]指导做好笔记,提升教学有效性[J]. 林汇波. 语文教学通讯. 2015(10)
[4]多媒体教学对大学生课堂笔记影响的调查与思考[J]. 李向明,吴守军,何建强. 黑龙江教育(高教研究与评估). 2014(08)
[5]新课程背景下如何培养高中生良好的语文学习习惯[J]. 王光佑. 生活教育. 2012(20)
[6]《记梁任公先生的一次演讲》课例赏鉴[J]. 杨勇,马东新. 语文教学通讯. 2012(Z1)
[7]有效指导课堂笔记[J]. 陈若君. 新课程(教研). 2011(01)
[8]提倡体现灵气与活力的语文课堂笔记方法[J]. 钟美英. 科教文汇(中旬刊). 2010(11)
[9]培养高中生语文学习的好习惯[J]. 袁佩华. 语文教学与研究. 2010(23)
[10]中学生笔记策略及其干预研究[J]. 樊琪,朱蕾. 心理科学. 2007(06)
硕士论文
[1]高中生语文课堂笔记现状及优化策略研究[D]. 张舒沛.河南师范大学 2016
[2]初中生语文课堂笔记研究[D]. 齐会玲.海南师范大学 2015
[3]初中生语文课堂笔记指导策略研究[D]. 樊欢.湖南师范大学 2014
[4]高中生良好语文学习习惯培养的研究[D]. 谢斯琼.喀什师范学院 2013
[5]高中生英语课堂笔记学习策略运用现状的调查与分析[D]. 张薇.华东师范大学 2012
[6]改进学习方式：初中学生语文笔记研究[D]. 王友君.华东师范大学 2011
[7]高中生语文课堂学习习惯研究[D]. 金晓忠.延边大学 2011
[8]高中化学学生课堂笔记特点及其策略的研究[D]. 沈亮.苏州大学 2010
[9]语文学科知识向学科教学知识的有效转化[D]. 沈方梅.华东师范大学 2010
本文编号：3468855
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