中小学综合实践活动课程利用社区资源的相关思考

发布时间：2021-11-11 15:20

　　社区是中小学生综合实践活动的重要场所之一,在中小学生的成长过程中承担着非常重要的作用。在学校、家庭、社区共育的新模式下,国内外都非常重视并强调社区对中小学生教育的影响。当前,开封市中小学对社区资源的利用正处于快速变革和蓬勃发展期,但也存在着中小学生缺乏主动性、家庭和社区配合度较低、教育效果不明显等现象,需要家庭、社区和学校教师三方合力推动,才能让社区资源在中小学生综合实践课程中发挥积极作用。 

【文章来源】：开封文化艺术职业学院学报. 2020,40(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、中小学利用社区资源的背景
二、相关概念界定
    (一)社区
    (二)社区资源
三、中小学利用社区资源中存在的问题
    (一)中小学生对利用社区资源缺乏主动性
    (二)家庭和社区对中小学的社区活动配合度较低
    (三)教师利用社区资源的教育效果不凸显
四、中小学有效利用社区资源的一些建议
    (一)家庭方面
        1.给孩子创造独立的机会,信任而不过度保护
        2.邀请孩子一起参与家庭的重大决策
    (二)社区方面
        1.完善公共服务设施,加强对中小学教育的支持
        2.加强对中小学利用社区资源的监督与评价
    (三)教师方面



本文编号：3489091