关于高中学业水平考试“合格考”定位与功能的思考

发布时间：2021-12-18 23:13

　　完善高中学业水平考试制度是新一轮高考综合改革的重点之一。"合格考"作为高中学业水平考试的重要组成部分,承担着重要功能。在梳理"合格考"产生背景的基础上,分析"合格考"的定位,提出发挥"合格考"一考多用功能的建议:一是将"合格考"成绩作为高职院校招生录取的重要依据,服务分类考试;二是加强对"合格考"的命题研究,保障试题质量;三是为考生提供具有诊断功能的成绩报告单,为选学选考提供参考;四是将"合格考"数据作为高中教学质量监测的重要参考,服务教育质量提升。 

【文章来源】：中国考试. 2020,(06)CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1“合格考”产生的背景
2“合格考”的定位
3“合格考”的一考多用功能
    3.1检验学生能否达到国家课程标准的必修要求
    3.2高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据
    3.3学生能否参加相关科目“等级考”的前提条件
    3.4检查、评价普通高中的教学质量
    3.5高等学校招生录取的参考依据
4充分发挥“合格考”功能的建议与思考
    4.1将“合格考”成绩作为高等职业教育招生录取的重要依据，服务分类考试
    4.2加强对“合格考”的命题研究，保障试题质量
    4.3为考生提供具有诊断功能的成绩报告单，为选学选考提供参考
    4.4将“合格考”数据作为高中教学质量监测的参考，服务教育质量提升


【参考文献】：
期刊论文
[1]由考试到评价:创新型人才选培制度的内在要求[J]. 戴家干.  中国高等教育. 2010(20)



本文编号：3543336