浅谈教学管理过程中的“马太效应”

发布时间：2021-12-23 00:14

　　<正>"马太效应"在教学管理中的利弊,其消极影响主要体现在差生被忽视、各项评价评优以好学生为标准造成的好学生与差学生的差距越拉越大等方面。教育工作者要强化其正面效应,弱化其负面影响。一、马太效应及其在教学管理过程中的表现马太效应(Matthew effect)原指强者愈强、弱者愈弱的现象。"马太效应"一词,出自圣经《新约·马太福音》一则寓言:"凡有的,还要加给他,叫他有余;没有的,连他所有的

【文章来源】： 发展. 2020(06)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、马太效应及其在教学管理过程中的表现
二、马太效应在教学管理过程中的利弊分析
    （一）马太效应的积极影响
    （二）马太效应的负面影响
三、强化马太效应的积极影响弱化其负面影响


【参考文献】：
期刊论文
[1]好玉,更需精雕细琢——警惕“好学生”的教育误区 [J]. 李曰雷.  课程教育研究. 2019(23)
[2]多一把尺子 多一批好学生 [J]. 赵赜琨.  甘肃教育. 2014(23)
[3]学生教育工作中的马太效应探析 [J]. 李海芸.  成才之路. 2011(04)



本文编号：3547385