政治学科素养视域下的高中生创新意识培养研究
发布时间：2022-01-02 03:15
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。”中国共产党在十八大会议上就明确作出了实施创新驱动发展战略的重大部署,刚刚落下帷幕的十九大会议中也提出要坚持中国特色社会主义文化发展道路,激发全民族文化创新创造活力。可见,发展民族创新活力培养国家创新型人才已经成为重中之重。在知识经济高速发展、新课改热情倡导的背景下,充分发挥思想政治学科的特色和优势,我尝试在政治学科素养的视域下对高中生创新意识的培养进行探究。本课题由四个部分组成。第一部分是导论,采用文献研究法,主要阐述了本课题的选题背景与意义,以及当前国内外学界的研究现状。第二部分同样采用文献研究法通过剖析总结已有的相关研究数据资料,对相关概念进行界定和简要阐述。其中包括政治学科素养的内涵,以及创新意识的内涵和特征。第三部分采用问卷调查法描述探究了当前高中思想政治课堂上学生创新意识培养的现状及成因。主要通过对调查问卷的分析,总结出教学方式存在问题、学生问题意识淡薄、教育者培养创新型人才的能力不强以及教学考核标准不当这四个问题。针对这四个问题探究其成因,包括传统教学观念的影响,应试教育产生的弊端,教学...
【文章来源】：贵州师范大学贵州省
【文章页数】：39 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
导论
(一)选题的背景与意义
1.选题背景
2.研究意义
(二)国内外研究现状
1.国内研究情况
2.国外研究现状
(三)研究方法与创新点
1.研究方法
2.创新之处
一、相关概念的界定与论述
(一)政治学科素养的内涵
1.政治认同素养的内涵
2.科学精神素养的内涵
3.法治意识素养的内涵
4.公共参与素养的内涵
(二)创新意识的内涵
(三)创新意识的特征
1.创新意识的基本特征
2.高中生创新意识的特征
二、高中思政课堂上学生创新意识培养现状及问题的成因
(一)思政课堂上高中生创新意识培养的重要性
1.培养创新意识是高中思想政治课程教学的重要目标
2.培养创新意识是新课改背景下对高中生全面发展的必要要求
(二)调查问卷分析
1.受访学生本人对自身及高中生创新意识的综合评定
2.受访学生对影响创新意识培养因素的看法
3.受访学生对学校教育与创新意识培养的看法
4.受访学生对教育环境与创新意识的看法
(三)存在问题
1.教学方式存在问题
2.学生问题意识淡薄
3.培育者创新能力弱
4.教学考核标准不当
(四)问题的成因
1.传统教学观念的影响
2.应试教育产生的弊端
3.教学方法创新的滞后
4.校园文化建设的忽视
三、政治学科素养视域下高中生创新意识培养的对策
(一)坚定政治认同,更新教育教学观念
1.更新人才观念,推动创新型人才发展
2.结合教学实际,贯彻创新意识培养
(二)弘扬科学精神,转变学生学习方式
1.针对学生思维的独立性,鼓励学生自主学习
2.针对学生思维的矛盾性,组织学生合作学习
3.针对学生思维的批判性,引导学生探究学习
(三)树立法治意识,培养创新型教师
1.改变教学方式,注重主体参与
2.创新教学模式,打造高效课堂
(四)坚持公共参与,构建良好校园文化
1.建设优美校园环境,开展丰富的校园活动
2.设立校园文化建设机构,形成良好班风校风
3.集中规范教室文化,积极丰富宿舍文化
结语
参考文献
附录
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]青年创新意识培养的路径探析[J]. 彭君君. 河北青年管理干部学院学报. 2017(01)
[2]综合实践活动课程核心素养与评价探析[J]. 李树培. 全球教育展望. 2016(07)
[3]学生发展核心素养研究应注意几个问题[J]. 辛涛. 华东师范大学学报(教育科学版). 2016(01)
[4]发挥课堂评价语言魅力几点谈[J]. 陈荣凤. 福建基础教育研究. 2009 (12)
[5]高中思想政治“单元综合探究课”的特点与实施技巧[J]. 王海波. 教学月刊(中学版下). 2009(06)
[6]在新课改中中学政治教师的观念转变[J]. 蒋民. 教育革新. 2007(12)
[7]在新课改中中学政治教师的观念转变[J]. 蒋民. 教育革新. 2007 (12)
[8]激发创新意识必须张扬学生个性[J]. 彭建兰. 江西教育科研. 2007(04)
[9]学生自主学习与创新意识的培养[J]. 曹璟. 教育理论与实践. 2006(18)
[10]论思想政治教学的创新教育[J]. 郭香珍. 教学与管理. 2004(09)
博士论文
[1]创新模式研究及其国际比较[D]. 韩儒博.中共中央党校 2013
[2]马克思主义创新理论发展研究[D]. 罗青.华南理工大学 2012
[3]哲学视域中的创新研究[D]. 毛良升.中共中央党校 2012
[4]当代中国创新型人才发展问题研究[D]. 郭世田.山东大学 2012
硕士论文
[1]高中创新意识培养问题分析及其教育对策[D]. 何骏敏.华中师范大学 2014
[2]高中思想政治教学与学生创新意识的培养[D]. 刘莉.南京师范大学 2011
[3]中学教学创新意识的培养[D]. 赵振华.山东师范大学 2005
[4]创新意识及其社会培育[D]. 刘春学.东北师范大学 2002
本文编号：3563358
【文章来源】：贵州师范大学贵州省
【文章页数】：39 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
导论
(一)选题的背景与意义
1.选题背景
2.研究意义
(二)国内外研究现状
1.国内研究情况
2.国外研究现状
(三)研究方法与创新点
1.研究方法
2.创新之处
一、相关概念的界定与论述
(一)政治学科素养的内涵
1.政治认同素养的内涵
2.科学精神素养的内涵
3.法治意识素养的内涵
4.公共参与素养的内涵
(二)创新意识的内涵
(三)创新意识的特征
1.创新意识的基本特征
2.高中生创新意识的特征
二、高中思政课堂上学生创新意识培养现状及问题的成因
(一)思政课堂上高中生创新意识培养的重要性
1.培养创新意识是高中思想政治课程教学的重要目标
2.培养创新意识是新课改背景下对高中生全面发展的必要要求
(二)调查问卷分析
1.受访学生本人对自身及高中生创新意识的综合评定
2.受访学生对影响创新意识培养因素的看法
3.受访学生对学校教育与创新意识培养的看法
4.受访学生对教育环境与创新意识的看法
(三)存在问题
1.教学方式存在问题
2.学生问题意识淡薄
3.培育者创新能力弱
4.教学考核标准不当
(四)问题的成因
1.传统教学观念的影响
2.应试教育产生的弊端
3.教学方法创新的滞后
4.校园文化建设的忽视
三、政治学科素养视域下高中生创新意识培养的对策
(一)坚定政治认同,更新教育教学观念
1.更新人才观念,推动创新型人才发展
2.结合教学实际,贯彻创新意识培养
(二)弘扬科学精神,转变学生学习方式
1.针对学生思维的独立性,鼓励学生自主学习
2.针对学生思维的矛盾性,组织学生合作学习
3.针对学生思维的批判性,引导学生探究学习
(三)树立法治意识,培养创新型教师
1.改变教学方式,注重主体参与
2.创新教学模式,打造高效课堂
(四)坚持公共参与,构建良好校园文化
1.建设优美校园环境,开展丰富的校园活动
2.设立校园文化建设机构,形成良好班风校风
3.集中规范教室文化,积极丰富宿舍文化
结语
参考文献
附录
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]青年创新意识培养的路径探析[J]. 彭君君. 河北青年管理干部学院学报. 2017(01)
[2]综合实践活动课程核心素养与评价探析[J]. 李树培. 全球教育展望. 2016(07)
[3]学生发展核心素养研究应注意几个问题[J]. 辛涛. 华东师范大学学报(教育科学版). 2016(01)
[4]发挥课堂评价语言魅力几点谈[J]. 陈荣凤. 福建基础教育研究. 2009 (12)
[5]高中思想政治“单元综合探究课”的特点与实施技巧[J]. 王海波. 教学月刊(中学版下). 2009(06)
[6]在新课改中中学政治教师的观念转变[J]. 蒋民. 教育革新. 2007(12)
[7]在新课改中中学政治教师的观念转变[J]. 蒋民. 教育革新. 2007 (12)
[8]激发创新意识必须张扬学生个性[J]. 彭建兰. 江西教育科研. 2007(04)
[9]学生自主学习与创新意识的培养[J]. 曹璟. 教育理论与实践. 2006(18)
[10]论思想政治教学的创新教育[J]. 郭香珍. 教学与管理. 2004(09)
博士论文
[1]创新模式研究及其国际比较[D]. 韩儒博.中共中央党校 2013
[2]马克思主义创新理论发展研究[D]. 罗青.华南理工大学 2012
[3]哲学视域中的创新研究[D]. 毛良升.中共中央党校 2012
[4]当代中国创新型人才发展问题研究[D]. 郭世田.山东大学 2012
硕士论文
[1]高中创新意识培养问题分析及其教育对策[D]. 何骏敏.华中师范大学 2014
[2]高中思想政治教学与学生创新意识的培养[D]. 刘莉.南京师范大学 2011
[3]中学教学创新意识的培养[D]. 赵振华.山东师范大学 2005
[4]创新意识及其社会培育[D]. 刘春学.东北师范大学 2002
本文编号：3563358
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