新时代中小学劳动教育课程建设的价值与路径

发布时间：2022-01-07 02:32

　　进入新时代,劳动教育逐渐受到关注。在中小学阶段,劳动教育课程建设的核心问题在于"是什么""为什么""怎么做"。中小学劳动教育课程的价值体现在以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美,中小学劳动教育课程实施的路径包括明确课程目标、确定教学内容、创新教学方法和完善评价体系。建设中小学劳动教育课程,有利于把劳动教育精神有效贯彻到中小学教育实践中,促进学生全面发展。 

【文章来源】：教育观察. 2020,9(23)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、新时代中小学劳动教育课程的建设价值
    (一)以劳树德
    (二)以劳增智
    (三)以劳强体
    (四)以劳育美
二、新时代中小学劳动教育课程的建设路径
    (一)明确中小学劳动教育课程的目标
    (二)确定中小学劳动教育课程的内容
    (三)创新中小学劳动教育课程的教学方法
    (四)建构中小学劳动教育课程的评价体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]走向跨界融合:新时代劳动教育课程建设的价值、认识与实践[J]. 林克松,熊晴.  湖南师范大学教育科学学报. 2020(02)
[2]新时代中小学劳动教育课程的价值旨归[J]. 康翠萍,龚洪.  教育研究与实验. 2019(06)
[3]小学劳动教育课程的建设与实施[J]. 张军瑾.  上海课程教学研究. 2019(09)



本文编号：3573630