新媒体对高中语文阅读教学影响的研究

发布时间：2022-01-07 09:01

　　阅读教学是高中语文教学的重要内容。其根本目的在于培养学生的阅读和鉴赏能力,充实学生精神生活,提高语文素养。随着新媒体信息技术的飞速发展,学生的阅读方式和阅读习惯,以及教师的教学方式和教学习惯,都受到了很大的影响。高中语文阅读教学也承受了很大的冲击,显示出来的现象和问题比以往更加复杂。第一,学生的阅读行为不再受到时间和空间的约束,学生阅读的渠道增多,随时随地都可以阅读;第二,也正因为以上呈现的变化,导致学生的阅读出现了浅表化、消遣化和快捷化等新特点。新的机遇和挑战是我们高中语文阅读教学所面临的新的状况。根据问卷调查显示,普通高中学生对于阅读的兴趣不高,阅读的能力较差,大部分学生都沉浸在新媒体阅读带来的“消遣性”和“娱乐性”中。笔者侧重深入分析新媒体给语文阅读教学带来的各方各面的影响,并根据实际情况分析此类影响产生的原因,为后来研究新的教学策略提供依据。本文有五个部分组成:第1章:绪论。阐述新媒体时代下,对普通高中语文阅读教学影响的研究的背景、意义、目的、思路和方法。第2章:新媒体下语文阅读的教与学现状分析。根据调查问卷收集而来的数据,从普通高中生的阅读现状、普通高中教师的阅读教学现状两个... 

【文章来源】：广州大学广东省

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、选题背景
    二、选题的目的和意义
        （一）研究目的
        （二）研究意义
    三、研究现状
        （一）国外研究现状
        （二）国内研究现状
            1、基于新媒体的国民阅读新变化
            2、语文阅读教学发展的研究
            3、语文阅读教学基于新媒体的影响研究
    四、研究方法
        （一）问卷调查法
        （二） 访谈法
        （三）文献分析法
    五、相关概念界定
        （一）新媒体
        （二）阅读教学
第二章 新媒体时代下的语文阅读教与学现状
    一、高中生基于新媒体的阅读现状
        （一）学生对纸质教材阅读的兴趣低
        （二）学生对课文阅读的重要性认知不够
        （三）阅读追求消遣化、娱乐化
    二、高中教师基于新媒体阅读教学的现状
        （一）预习指导中缺少新媒体意识
        （二）阅读教学互动中缺少新媒体意识
        （三）阅读教学中缺少新媒体运用能力
    三、基于新媒体的高中语文阅读现状分析
        （一）学生普遍缺少阅读重要性的意识
        （二）学生普遍缺乏科学地运用新媒体的阅读方法
        （三）语文教师没有真正转变教学理念
        （四）教师在新媒体时代下自我发展缓慢
第三章 新媒体对高中语文阅读教学的影响
    一、新媒体对阅读行为的影响
        （一）阅读行为更具开放性
        （二）阅读行为更具多样性
        （三）阅读行为更具互动性
        （四）阅读行为更具快捷性和消遣性
    二、新媒体对阅读教学效果的影响
        （一）新媒体对高中阅读教学效果的正面影响
        （二）新媒体对高中阅读效果的负面影响
    三、新媒体对高中语文阅读教学策略的影响
        （一）对高中阅读教学理念的影响
        （二）对高中语文学习方式的影响
        （三）对高中阅读教学内容的影响
        （四）对语文教师自身的影响
第四章 基于新媒体影响的高中语文阅读教学的策略
    一、引导学生树立新媒体阅读的意识
    二、提高学生课堂阅读的积极性
    三、善于运用新媒体技术进行阅读交流
    四、师生对新媒体下的课外阅读有正确的认识
    五、运用新媒体改革对阅读教学评价
结语
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于新媒体背景下中学语文教学的延展与创新[J]. 廖德书.  亚太教育. 2015(07)
[2]新媒体时代的教学及教学变革[J]. 郭华.  中小学管理. 2014(12)
[3]新媒体时代语文教学的实践思考[J]. 齐兆贤,马忠强.  吉林省教育学院学报(下旬). 2014(10)
[4]新媒体语境下大学语文教学改革——从学习共同体构建的视角[J]. 林小云,张志坚.  宜春学院学报. 2014(07)
[5]新媒体阅读争议辨析[J]. 胡凯.  出版发行研究. 2014(02)
[6]新媒体阅读方式研究[J]. 韩笑.  农业图书情报学刊. 2013(03)
[7]浅析新媒体阅读时代的阅读特点[J]. 冯华,王晶.  辽宁农业职业技术学院学报. 2012(01)
[8]基于新媒体的中学语文交互性课堂教学[J]. 金桂琴.  新课程研究(下旬刊). 2011(07)
[9]解析新媒体环境对阅读的影响[J]. 邓香莲.  编辑之友. 2011(05)
[10]中学语文阅读教学的有效策略[J]. 蒋玲红.  文学教育(下). 2011(01)

硕士论文
[1]关于新媒体发展对国民阅读行为影响的调研分析[D]. 张晓旭.浙江大学 2014
[2]新媒体时代下普通高中语文有效阅读教学策略的研究[D]. 杜彬彬.上海师范大学 2014
[3]论多元媒体引领下的阅读教学策略[D]. 彭湖.湖南师范大学 2009



本文编号：3574250