基于问题解决的中学语文项目式学习策略探析

发布时间：2022-01-16 07:07

　　项目式学习是对复杂、真实问题的探究过程,也是精心设计项目作品,规划和实施项目任务,有效融入重要学科知识的过程。在语文学科项目式学习中,学生围绕特定任务,通过自主言语实践活动,真正将知识内化为能力,并在情境中将其凝结为语文素养。 

【文章来源】：教育科学论坛. 2020,(16)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、中学语文项目式学习的核心策略
    （一）情境创设，任务驱动
    （二）支点抽取，目标引领
    （三）情景体验，活动设计
    （四）展示交流，评价反馈
    （五）界限突破，内容整合
二、中学语文项目式学习简例
    （一）第一个阶段：倾听中感悟
    （二）第二个阶段：归纳梳理事实
    （三）第三个阶段:走进语言现场



本文编号：3592179