泰国初级汉语教学中游戏教学法的应用研究 ——以泰国玛拉中学为例

发布时间：2022-01-17 09:04

　　随着中国综合国力的不断提升,全球“汉语热”不断升温,学习汉语的人数不断增加。如何让更多学习者更好地掌握汉语,一直是对外汉语教学过程中的一个难题。在初级汉语阶段中,运用游戏教学法,能够有效缓解学生学习过程中的枯燥感和疲惫感。本文将从介绍游戏教学方法、在初级汉语教学中常用的游戏教学法的实际运用、教学过程当中注意事项这三个大方面来进行阐述。从2017年6月到2017年9月,笔者在泰国北标府玛拉中学从事汉语教学工作。为了提高学生学习汉语的兴趣,笔者针对不同年龄阶段、不同个性的学生,不同的教学环境设置了丰富的游戏。本文以教学实践为基础,以泰国玛拉中学为例,对汉语国际教育教学中游戏教学法应用的效果及存在问题做出探究。本文分为以下六个章节:第一章阐明本文的研究背景、研究现状、研究意义与研究方法。在汉语热不断升温,汉语学习难度大容易引起学习者焦虑的背景下,针对不同的教学对象和教学环境,游戏教学法在对外汉语教学中所起到的积极作用,说明本文所具有的理论意义与实践意义。根据课题研究的需求,本文采用了文献法、观察法、归纳法、调查问卷法等研究方法。第二章梳理关于游戏教学法的理论研究和原则。笔者从教育心理学、第二... 

【文章来源】：广西师范大学广西壮族自治区

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
一、引言
    (一)研究背景
    (二)国内外研究现状
        1.国外研究现状
        2.国内研究现状
    (三)研究意义
        1.理论意义
        2.实践意义
    (四)研究方法
        1.文献法
        2.观察法
        3.归纳法
        4.调查问卷法
二、关于游戏教学法的理论研究
    (一)游戏教学法的理论基础
        1.第二语言习得理论
        2.沉浸理论
        3.学习动机理论
    (二)游戏教学法的原则
        1.游戏教学法的趣味性原则
        2.游戏教学法的实用交际性原则
        3.游戏教学法的适用性原则
        4.游戏教学法的文化性原则
    (三)游戏教学法的特点
        1.游戏使语言学习充满了趣味
        2.游戏能够实现语境交际
        3.游戏实现了“学以致用”
        4.游戏激发学生的学习积极性
        5.游戏鼓励学生相互交流和沟通
三、游戏教学法在泰国汉语课堂的实际运用及分析
    (一)泰国学校情况分析
        1.泰国北标府玛拉中学的概况
        2.汉语课程的安排及考核
        3.汉语教师的构成
        4.学生情况分析
    (二)游戏教学法在课堂中的实际运用
        1.语音类游戏实践
        2.汉字类游戏实践
        3.词汇类游戏实践
        4.语法类游戏实践
    (三)课堂游戏教学效果分析
        1.从学生角度分析
        2.从教师角度分析
        3.从游戏效果考察方式分析
四、游戏教学法在泰国汉语课堂的调查问卷分析
    (一)调查对象以及调查问卷说明
        1.调查对象
        2.调查问卷说明
    (二)问卷调查的结果分析
        1.学生学习汉语的动机
        2.学生对汉语课上运用游戏教学的态度
        3.学生对汉语课堂上游戏的态度
        4.学生对汉语教师的要求
        5.游戏教学法对课后以及今后学习汉语的作用
五、对游戏教学法在课堂应用中的思考
    (一)游戏教学法的优势与不足
        1.游戏教学法的优势
        2.游戏教学法的不足
    (二)游戏教学法的反思与对策
        1.游戏教学法的反思
        2.游戏教学法的对策
    (三)游戏教学法的注意事项
        1.游戏设计方面
        2.游戏准备方面
        3.游戏操作方面
六、结语
注释
参考文献
附录1：游戏教学法在泰国汉语课堂运用效果的调查问卷(中文版)
附录2：游戏教学法在泰国汉语课堂运用效果的调查问卷(泰文版)
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]游戏在对外汉语课堂中的运用[J]. 单贞.  文学界(理论版). 2012(07)
[2]对外汉语课堂游戏教学法初探[J]. 刘颖.  和田师范专科学校学报. 2012(02)
[3]对外汉语教学游戏研究综述[J]. 任秀芹.  中国校外教育. 2011(24)
[4]游戏教学法在留学生汉语教学中的应用[J]. 谭英.  继续教育研究. 2011(08)
[5]对外汉语教学中游戏教学法的运用[J]. 孟斌斌,谭英,李明岩.  科技信息. 2011(05)
[6]浅谈对外汉语的课堂游戏教学[J]. 姚洋.  改革与开放. 2011(02)
[7]谈课堂游戏在对外汉语教学中的有效应用[J]. 刘亚琪.  海外华文教育. 2009(03)
[8]游戏教学法在零起点汉语口语课堂的合理运用——兼论对于任务型对外汉语口语教学系统的思考[J]. 朱靓,梁亮.  中国轻工教育. 2008(04)
[9]游戏在外语课堂教学中运用的理论依据和实践[J]. 胡延新.  牡丹江教育学院学报. 2008(06)
[10]试论游戏在对外汉语课堂教学中的运用[J]. 冯冬梅.  消费导刊. 2008(17)

硕士论文
[1]游戏教学法在泰国汉语教学中的应用研究[D]. 马梦莹.广西大学 2014
[2]关于韩国高中汉语课堂游戏教学的研究[D]. 杨志君.沈阳师范大学 2013
[3]游戏教学法在韩国小学汉语课堂中的应用[D]. 周钰烨.山东师范大学 2013
[4]游戏教学法在泰国大学汉语词汇教学中的实践分析[D]. 常青.吉林大学 2013
[5]对外汉语教学中游戏的应用[D]. 罗莉莉.河南大学 2013
[6]游戏教学法在对外汉语口语教学中的应用[D]. 邵秀娟.吉林大学 2012
[7]对外汉语初级语法教学的课堂教学游戏研究[D]. 石薇.陕西师范大学 2012
[8]综合教学法在泰国中学汉语教学中的应用[D]. 闫雪.中央民族大学 2012
[9]游戏式教学在泰国中学生汉语课堂上的应用分析[D]. 孙晓飞.云南大学 2012
[10]游戏式任务教学法在国际汉语教学中的应用[D]. 闫晶.黑龙江大学 2011



本文编号：3594453