地理教学中突出学生主体地位的实践研究

发布时间：2022-02-04 18:57

　　我国长期沿用的应试教育培养出来的人才普遍缺乏独立人格和主体性,因此我们要在地理课堂中通过突出学生的主体地位,培养学生的独立人格,为祖国新时代的接班人建设做努力。 

【文章来源】：现代商贸工业. 2020,41(21)

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【文章目录】：
1 地理教学中突出学生主体地位的重要性
    1.1 学生主体地位的发展是社会发展的需要
    1.2 学生主体地位的发展有利于学生的身心健康发展
2 地理教学中突出学生主体地位的措施
    2.1 以教学内容为切入点突出学生主体地位
    2.2 以教学方法为切入点突出学生主体地位
    2.3 以培养思维方式为切入点突出学生主体地位


【参考文献】：
期刊论文
[1]试论高中地理教学中学生主体性的发展[J]. 李善中.  现代中小学教育. 2011(11)
[2]新课程背景下地理课堂讨论的内涵及特征探论[J]. 江玉印,李小妹.  宿州学院学报. 2011(03)
[3]三十年来我国学生主体性研究的反思[J]. 周波.  首都师范大学学报(社会科学版). 2011(01)



本文编号：3613761