关于我国与澳大利亚美术教育比较研究

发布时间：2022-02-18 04:59

　　美术作为基础教育不可或缺的重要组成的一部分,它能够促进学生的全面发展。为了使学生能够参加艺术课堂,澳大利亚将建立国家艺术教育课程,特别是把视觉艺术放在非常重要的位置。澳大利亚课程标准:规范未来艺术课程的类别、范围、顺序和内容。我国课程标准:美术鉴赏、绘画雕塑、设计工艺、书法篆刻、现代媒体艺术。澳大利亚的视觉艺术教育与当今世界前沿艺术教育理念有很多相同之处,通过对教育学制、教育目的、教育内容、教育成就进行比较研究,旨在为开拓中国美术教育的不断发展提供新的视角。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、中澳美术教育比较
    1.中澳美术教育学制比较
    2.中澳美术教育目标比较
    3.中澳美术课程内容比较
二、澳大利亚美术课程与我国美术课程成就标准比较
    1.澳大利亚美术课程成就标准
    2.我国美术课程成就标准
三、澳大利亚美术课程对我国美术课程的启示
    1.澳大利亚美术课程总目标对我国美术课程的启示
    2.澳大利亚美术课程成就标准对我国成就标准的启示
    3.澳大利亚美术课程内容的选择对我国美术课程的启示
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]美术基础教学中叙事方法的运用分析[J]. 宋南.  美术教育研究. 2017(22)
[2]澳大利亚艺术教育国家课程标准探析[J]. 林静雅.  世界教育信息. 2012(02)

硕士论文
[1]中澳视觉传达设计教育之比较研究[D]. 刘甜甜.湖南师范大学 2015



本文编号：3630410