中小学书法教育现状及对策研究——以宜春市为例

发布时间：2022-02-24 20:26

　　该文将对当前宜春市中小学书法教育的现状,尤其是书法教学中书体选择和变更情况进行调查。目前,宜春市区内的小学共有27所,中学共有15所,研究者对其中有代表性的中小学进行了相关情况的问卷调查。通过分析问卷结果,掌握当前宜春市中小学书法教育的基本情况,了解中小学书法教育中存在的问题,并针对问题提出相应对策。 

【文章来源】：文化创新比较研究. 2020,4(17)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 中小学书法教育的重要意义
    1.1 有利于激发中小学生的民族意识和爱国情怀
    1.2 有利于中小学生建立文化自信，启发民族文化自觉
    1.3 有益于中小学生培养高尚情操，提升综合素养
2 当前中小学书法教育存在的问题
    2.1 书体学习单一化，忽视书体变更
    2.2 书法专业师资力量薄弱
    2.3 教育理念存在误区
    2.4 监督与考核方式不完善
    2.5 书法学习氛围的缺失
3 如何更好地开展中小学书法教育
    3.1 合理设置书法课程，注重书体变更
    3.2 加强书法教师队伍建设
    3.3 转变固有的教育理念
    3.4 制定有效的监督与考核机制
    3.5 营造良好的学习氛围
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]论篆书教学在中小学书法教育中的现状及意义[J]. 雷森林.  语文教学通讯·D刊（学术刊）. 2020(03)
[2]充分发挥书法教育的育人价值[J]. 王海文.  人民教育. 2019(12)
[3]浅谈新课程背景下的小学书法教育[J]. 苏彬彬.  美术教育研究. 2018(08)
[4]新时代中小学书法教育的历史使命[J]. 马斌.  中国书法. 2018(02)



本文编号：3643456