2009—2017高考语文全国卷阅读题研究

发布时间：2024-06-07 03:09

　　本文以2009—2017年9年间的18套高考语文全国卷中的阅读试题为研究对象,共设置了四个部分。第一章“论述了高考语文全国卷阅读试题与三个主要命题依据:考试大纲、语文教材和课程标准的关系,并试图从这三者的关系中来探索高考语文阅读试题命题的基本原理和方法”~((1));第二章从阅读试题的两个组成部分:现代文阅读和古诗文阅读入手,对各个文体的文本材料选择、考查内容、能力层次、题型分值等方面进行分析解读,试图归纳出新课改对现代文阅读和古诗文阅读命题的指导导向;第三章在第二章分析的基础上总结各个文体表现出的特征,以求详实地了解其发展变化过程;第四章基于对新课改背景下的阅读试题现存问题的思考,展望高考语文全国卷阅读试题的走向。

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
    第一节 研究缘起
    第二节 概念辨析
    第三节 文献综述
        (一)语文高考试卷研究
        (二)阅读试题研究
    第四节 研究方法
        (一)文献整理法
        (二)文献研究法
        (三)比较研究法
第一章 高考语文全国卷阅读试题的命题依据
    第一节 全国卷阅读试题与考试大纲
    第二节 全国卷阅读试题与语文教材
    第三节 新课程改革对全国卷语文阅读试题的影响
第二章 高考语文阅读试题的分析
    第一节 现代文阅读试题分析
    第二节 古诗文阅读试题分析
第三章 高考语文阅读题的变化总结
    第一节 现代文阅读
    第二节 古诗文阅读
第四章 新课改下高考语文阅读试题的思考
    第一节 全国卷语文阅读试题问题透视
    第二节 全国卷语文阅读试题展望走向
结语
参考文献
    一、专著
    二、期刊论文
    三、其他
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果
致谢



本文编号：3990686