乌鲁木齐地区中学化学课程资源的开发与利用

发布时间：2017-05-31 17:04

  本文关键词：乌鲁木齐地区中学化学课程资源的开发与利用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：课程资源是课程形成的重要来源,是新课程顺利实施的保障。课程资源可分为校本课程资源、地方课程资源和国家课程资源。其中地方课程资源是以国家课程资源为基础,将某一个地区的地方特点、民族习俗、教学理念作为课程资源。由此可见,地方课程资源是根据每个地区特殊的环境进行开发的。乌鲁木齐作为新疆的首府,文化、经济、生活等方面的发展都空前的迅速,同时作为多民族的聚集地,它还有着丰富的民族文化和独特的生活习俗。这些都为课程资源的开发奠定了一定的基础。大力开发这些课程资源,有利于学生更快更好的达到国家课程目标,有利于学生更加了解自己的家乡,也会促进乌鲁木齐教学质量的提高,同时,教育水平的提高也会带动当地经济的发展。本论文主要包括以下内容:首先,通过中国知网和万方数据库查询和搜集大量与研究课程资源开发利用相关的文献,对文献资料进行收集、整理、分析,确定研究题目和制定研究计划,界定基本概念,确定理论基础,论述国内外课程资源的研究状况;其次,根据文献和本研究的实际情况编制调查问卷和访谈提纲,通过问卷调查法和访谈法了解乌鲁木齐化学课程资源开发利用现状,发现存在教师对化学课程资源的了解程度仅仅停留在表面、教师开发课程资源存在一定的困难等问题,也了解到教师对课程资源有一定的需求;再次,通过实地考察和搜集网络资源等方式了解、掌握和挖掘了乌鲁木齐地区的化学课程资源,经过分析和分类,整合出了以空气资源和水资源为代表的本土资源、以重大火灾事故为代表的社会素材性资源和以科技馆为代表的科教文化资源;最后,通过对人教版中学化学教材内容的分析,将已挖掘整理出的课程资源与教材中的16个章节进行了资源的整合,并从以乌鲁木齐化学课程资源为教材主要内容教学和以乌鲁木齐化学课程资源为补充拓展材料教学两个角度设计了以《空气》和《爱护水资源》为课题的两个教学案例。
【关键词】：乌鲁木齐地区 地方课程资源 化学课程资源 开发利用
【学位授予单位】：新疆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.8
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 第1章 绪论8-16
• 1.1 问题的提出8
• 1.2 研究现状8-13
• 1.2.1 国外研究现状8-9
• 1.2.2 国内研究现状9-13
• 1.3 研究意义13-14
• 1.4 研究内容和研究目的14-15
• 1.4.1 研究内容14-15
• 1.4.2 研究目的15
• 1.5 研究方法15-16
• 1.5.1 文献分析法15
• 1.5.2 调查法15
• 1.5.3 实地考察法15
• 1.5.4 内容分析法15-16
• 第2章 概念界定与理论基础16-19
• 2.1 概念界定16
• 2.1.1 课程资源16
• 2.1.2 化学课程资源16
• 2.1.3 地方课程资源16
• 2.2 理论基础16-19
• 2.2.1 杜威一经验课程思想16-17
• 2.2.2 建构主义学习理论17
• 2.2.3 后现代教育观17-19
• 第3章 乌鲁木齐地区中学化学课程资源开发利用现状调查分析19-27
• 3.1 问卷的编制19
• 3.2 调查对象及调查方法19
• 3.3 问卷的发放和回收情况19
• 3.4 问卷调查结果分析19-25
• 3.4.1 教师基本情况统计分析19-20
• 3.4.2 教师对课程资源了解程度的统计分析20
• 3.4.3 教师对课程资源需求情况的统计分析20-21
• 3.4.4 学生对课程资源需求情况的统计分析21-22
• 3.4.5 教师对课程资源的开发意愿情况统计分析22
• 3.4.6 开发课程资源存在的困难情况统计分析22-23
• 3.4.7 教师访谈记录分析23-25
• 3.5 现状调查小结25-27
• 第4章 乌鲁木齐地区中学化学课程资源的开发与利用实践27-49
• 4.1 乌鲁木齐概况27-28
• 4.1.1 自然地理概况27
• 4.1.2 社会经济概况27-28
• 4.2 乌鲁木齐本土资源开发与利用28-33
• 4.2.1 空气资源28-29
• 4.2.2 水资源29-30
• 4.2.3 矿产资源30-31
• 4.2.4 旅游资源31
• 4.2.5 农畜产品31-32
• 4.2.6 民族文化32-33
• 4.3 乌鲁木齐社会素材性资源开发与利用33-34
• 4.3.1 乌鲁木齐火灾事故33-34
• 4.3.3 乌鲁木齐快速公交顺利运营34
• 4.4 乌鲁木齐科教文化资源开发与利用34-37
• 4.4.1 新疆科技馆34-35
• 4.4.2 新疆地质矿产陈列馆35-36
• 4.4.3 图书馆36
• 4.4.4 博物馆36-37
• 4.5 已开发资源与中学化学课程整合小结37-39
• 4.6 教学设计39-49
• 4.6.1 以乌鲁木齐课程资源为教材主要内容的教学设计39-43
• 4.6.2 以乌鲁木齐课程资源为补充拓展材料的教学设计43-49
• 第5章 结论与展望49-52
• 5.1 研究结论49-50
• 5.1.1 国内化学课程资源研究现状的结论49
• 5.1.2 乌鲁木齐地区中学化学课程资源开发利用现状的结论49-50
• 5.1.3 将开发整理出的课程资源与教材内容整合的结论50
• 5.2 展望50-52
• 参考文献52-57
• 附录57-82
• 附录1 教师调查问卷57-59
• 附录2 访谈提纲59-60
• 附录3 乌鲁木齐空气资源60-65
• 附录4 乌鲁木齐水资源65-74
• 附录5 乌鲁木齐矿产资源74-76
• 附录6 乌鲁木齐旅游资源76-79
• 附录8 乌鲁木齐民族文化79-82
• 后记82

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本文编号：410071