粤北仁化中学国画教学实施研究

发布时间：2017-06-04 23:18

  本文关键词：粤北仁化中学国画教学实施研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：粤北即广东省北部,仁化中学是粤北地区的普通高中,受考分主义的影响,高中国画教学实施一直停滞不前,得不到普及和发展。中国画是中国传统文化,在高中开展中国画教学非常必要,不仅传承中国优秀文化,也为步入大学系统学习国画打下基础。相对于初中、小学,高中阶段缺乏对学生中国画教学的开展,这阶段对于国画的开展持一种狭隘的观点,认为国画教学无关紧要,或是觉得与高考无关等思想,导致具有传统文化特色的中国画渐渐的谈出学生的脑海,很多学生甚至在高中都从未接触过中国画,这对传统文化的继承和发展是会产生负面的影响的。那么高中国画教学的现状是如何的呢?高中国画教学存在哪些问题?应该采用什么也的方法来进行中国画教学?这是本次论文所要力求解决的问题。笔者以仁化中学为个案研究,在仁化中学进行一系列的国画教学实施,从而得到问题的解决。也使得国画教育欠发达的地方,得以有借鉴和启示的作用。对粤北仁化中学国画教学实施研究共分以下几个方面内容:一是对粤北仁化中学教学实施的现状调查。通过问卷调查、谈话方式及本校国画教学案例,发现仁化中学的国画教学受到考分主义的影响很大,国画教学受到排挤,不受重视及本校国画教学让学生提不起学习兴趣等一些普遍性问题。二是国画教学的基本目标和教学理念的确定。通过教学目标和教学理念的确定,为接下来的具体国画教学实施方法奠定理论基础。三是为了提高仁化中学国画教学实施的一个方案教学,主要是从课内、课外及利用当地有效资源入手。课内主要是以培养全体学生的国画兴趣为着手点,让学生爱上这个传统的艺术。课外主要是开展国画兴趣小组,目的是为学校国画教学起到带头作用,让学生全面了解国画。利用当地资源是用国画与当地相呼应的一个教学模式,增进学生的一个对自己家乡的情感陶冶。四是本次论文的对仁化中学国画教学的一个展望,并且提出仁化中学的个案具有普遍的价值和意义。
【关键词】：粤北 高中 中国画
【学位授予单位】：重庆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.955
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 1 绪论10-15
• 1.1 课题背景研究10
• 1.2 研究目的10-11
• 1.3 选题价值11
• 1.4 研究现状11-13
• 1.4.1 国内研究现状11-12
• 1.4.2 国外研究现状12-13
• 1.5 创新之处13
• 1.6 研究方法13
• 1.7 研究内容13-15
• 2 粤北地区仁化中学国画教学现状15-27
• 2.1 仁化中学国画教学概况15-24
• 2.1.1 学生问卷调查结果分析16-20
• 2.1.2 教师问卷调查及访谈结果分析20-24
• 2.2 本校教师对国画教学实施案例24-27
• 3 国画教学的基本目标与教学理念27-31
• 3.1 中国画教学目标27
• 3.2 中国画教学实施理念27-29
• 3.2.1 国画学习兴趣的激发27-28
• 3.2.2 开展多种中国画的教学模式28
• 3.2.3 使学生形成基本的国画素养28-29
• 3.3 国画课程中的教学方法选择与应用29-31
• 4 粤北仁化中学国画教学具体实施方法31-45
• 4.1 课堂中国画教学实施31-36
• 4.1.1 课堂中国画教学实施的结果与评估35-36
• 4.2 课外兴趣小组国画教学实施案例36-41
• 4.2.1 国画兴趣小组制度制定36-37
• 4.2.2 具体实施方案37-40
• 4.2.3 课外兴趣小组国画教学实施的结果与评估40-41
• 4.3 利用当地资源进行国画教学实施案例41-45
• 4.3.1 具体教学实施办法41-44
• 4.3.2 利用当地资源对国画教学实施的结果与评估44-45
• 5 粤北仁化中学国画教学实施的展望和普遍价值意义45-47
• 5.1 粤北地区仁化中学国画教学实施的展望45
• 5.2 粤北仁化中学国画教学实施的普遍价值和意义45-47
• 6 结语47-48
• 附录A48-50
• 附录B50-51
• 附录C51-52
• 附录D52-56
• 参考文献56-57
• 致谢57

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本文编号：422409