蒙古民俗在《思想品德》课教学中的应用研究

发布时间：2017-06-08 08:19

  本文关键词：蒙古民俗在《思想品德》课教学中的应用研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：民俗是人类社会生活中产生,并在悠久历史的进程中形成、优化和传承下来的物质生活和精神生活的宝贵文化财富。初中《思想品德》课是以学生的实际生活为基础,以指导和促进学生思想道德发展为基本目标的综合性课程。在《思想品德》课教学中应用蒙古民俗将抽象的理论性课程与蒙古民俗相结合,提高教学效率,凸显民族特点,为蒙古族学生了解和传承本民族的优秀文化财富提供可能性。所以在《思想品德》课教学中应用蒙古民俗具有重要的研究意义。本文共由三个部分组成。第一部分,主要叙述了在《思想品德》课教学中应用蒙古民俗的原因。这部分对蒙古民俗概论、《思想品德》课教学中存在的问题、蒙古民俗的社会功能、在教学中应用蒙古民俗的原因等方面进行分析和阐述。第二部分,从实践教学中提供参考的角度论述了在《思想品德》课教学中应用蒙古民俗的具体方法及在应用过程中需要注意的事项。第三部分,论述了在《思想品德》课教学中应用蒙古民俗的意义。
【关键词】：蒙古民俗 初中《思想品德》 教学中的应用
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.2
【目录】：

• 摘要5-6
• 内容摘要6-7
• Abstract7-8
• 目录8-10
• 正文10-70
• 参考文献70-74
• 附件74-75

  本文关键词：蒙古民俗在《思想品德》课教学中的应用研究，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：431951