美国公民教育对我国高中思想政治教育的启示

发布时间：2017-06-10 10:10

  本文关键词：美国公民教育对我国高中思想政治教育的启示，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：高中思想政治教育是一门系统地对青少年进行思想道德教育和马克思主义常识教育的重要课程,是高中教育工作的重要组成部分。但随着我国改革放开的逐步深化以及全球一体化的进一步加深我国思想政治教育现今面临诸多挑战,带给我们的压力也更加重大。如何在保留我国思想政治教育优良传统的基础上借鉴其他国家的经验来增强思想政治教育工作的实效性是一个重要的课题。美国公民教育一直处在世界的前列历经建国以来两百多年的发展,已经积累了较丰富的理论以及实践经验。同时由于美国高中课程与我国在进度及内容上的差异较大,所以作者独辟蹊径地通过“美国公民教育”这一角度从更大范围上研究并吸取其成功经验。即便我国与美国的社会制度和意识形态不同,但是通过对美国公民教育的分析可以促进我国思想政治教育的改革和创新。所以通过研究美国的公民教育并借鉴其成功经验对于推进和完善我国高中思想政治教育工作有着重大的意义。本文分为五个章节,第一章为绪论,第二章论述美国公民教育的内容、优势与不足,第三章着重分析我国高中思想政治教育,第四章分析美国公民教育和我国高中思想政治教育方法上形成差异的原因。第五章论述美国公民教育对我国高中思想政治教育的启示,最后也强调必须坚持借鉴中的创新和扬弃中的突破,在吸收借鉴其合理成分的同时要坚持我国社会主义意识形态的主体地位。
【关键词】：美国 公民教育 我国高中思想政治教育 启示
【学位授予单位】：贵州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G631
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 第一章 绪论8-15
• 一、研究的背景和意义8-10
• （一）研究背景8
• （二）研究的理论及现实意义8-10
• 二、国内外研究现状10-12
• （一）国内研究现状分析10-11
• （二）国外研究现状分析11-12
• 三、研究的内容和方法12-13
• （一）研究内容12
• （二）研究方法12-13
• 四、本文创新与研究难点13-15
• （一）本文创新之处13-14
• （二）本文研究难点14-15
• 第二章 美国公民教育15-24
• 一、美国公民教育的主要内容15-18
• （一）爱国主义教育15-16
• （二）日常宗教教育16-17
• （三）法制教育17-18
• 二、美国公民教育的优势18-22
• （一）善于采用隐性教育的手段通过渗透来增强公民教育的实效性18-19
• （二）家庭、学校和社会三位一体，共同开展公民教育19-20
• （三）进行的社会教育取得了很大成效20-22
• 三、美国公民教育存在的问题与不足22-24
• （一）容易导致极端的个人主义22-23
• （二）对青少年安全关注不够，学生吸毒、酗酒及校园暴力事件频发23-24
• 第三章 我国高中思想政治教育24-32
• 一、我国高校思想政治教育的主要内容24-26
• （一）马克思主义世界观、人生观、道德观教育24-25
• （二）社会主义法制教育25-26
• （三）社会主义核心价值观教育26
• 二、我国高中思想政治教育的主要方法26-28
• （一）课堂讲授法26-27
• （二）榜样示范教育法27-28
• （三）社会实践活动教育法28
• 三、我国高中思想政治教育存在的主要问题28-32
• （一）我国高中思想政治教育实效性不够强28-29
• （二）从事思想政治教育工作的队伍素质有待提高29-30
• （三）家庭教育与学校教育脱节，思想政治教育过分依赖于学校30-32
• 第四章 美国公民教育与我国高中思想政治教育的差异及原因分析32-37
• 一、美国公民教育与我国高中思想政治教育存在的差异32-34
• （一）教育内容及课程设置不同32-33
• （二）教育途径与方法不同33-34
• 二、美国公民教育与我国高中思想政治教育存在差异的原因34-37
• （一）文化背景与社会意识形态不同34-35
• （二）教育目标和教育模式不同35-37
• 第五章 美国公民教育对我国高中思想政治教育的启示37-46
• 一、改进传统“灌输式”教育模式37-39
• （一）运用显性教育与隐性教育相结合的教学方法37-38
• （二）注重校园文化建设，陶冶学生情操38-39
• 二、创新思想政治教育方法途径39-42
• （一）重视传统文化和美德的作用39-40
• （二）加强民族精神培养40-41
• （三）注重社会实践，增强思想政治教育的实效性41-42
• 三、掌握传媒载体,形成全方位的意识形态安全教育传播体系42-46
• （一）要坚持社会主义意识形态在我国意识形态领域的主导地位，，抵制西方文化渗透42-44
• （二）思想政治教育要树立全球意识44
• （三）要意识到挑战与机遇并存的相对性，加强对外文化交流，增强我国文化的国际影响力44-46
• 结语46-47
• 参考文献47-50
• 致谢50-51

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