高中生物教学中的“生活原味”和“知识品味”
本文关键词：高中生物教学中的“生活原味”和“知识品味”
更多相关文章： 高中生物教学 生物课程标准 生物学原理 学习小组 知识教学 生物学知识 假说演绎法 现象和本质 生物知识 判断推理
【摘要】：正《普通高中生物课程标准》指出:"要注重使学生在现实生活的背景中学习生物学,倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学核心概念,并运用生物学原理和方法解决相关的社会和生活中的问题。"笔者认为课标中的"现实生活背景""社会和生活中的问题"等表述,其实就是要求高中生物教学要有"生活原味",而"深入理解生物学核心概念、原理和方法"就是要求教学应揭示"知识品味"。知识源于生活,知识是有"生活原味"的;知
【作者单位】： 江苏省无锡市第一中学;
【关键词】： 高中生物教学;生物课程标准;生物学原理;学习小组;知识教学;生物学知识;假说演绎法;现象和本质;生物知识;判断推理;
【分类号】：G633.91
【正文快照】： 《普通高中生物课程标准》指出:“要注重使学生在现实生活的背景中学习生物学,倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学核心概念,并运用生物学原理和方法解决相关的社会和生活中的问题。”笔者认为课标中的“现实生活背景”“社会和生活中的问题”等表述,其实就是要求高
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本文编号：630155
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