民国中小学教员检定制度与教师专业化研究

发布时间：2017-08-06 23:18

  本文关键词：民国中小学教员检定制度与教师专业化研究

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【摘要】：教师资格检定制度不仅是对教师从教能力的试验,也是教师行业准入的把关门。对教师教学能力、学科知识、品质德行的审定,是教师自我提升、不断进步的动力,更是教师专业化发展的强大保障。民国时期中小学教员检定制度经过不断修订和完善,初步展现对教师专业化的关注,其中有关资格条件、考核方式、培训政策等措施对当今改进教师资格证制度,提高教师专业化水平等具有一定的借鉴作用。
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院;
【关键词】： 民国时期 教师专业化 中小学教员检定制度
【分类号】：G635.1
【正文快照】： 大力发展师范教育,对于提高师资水平、普及和发展各级各类教育,具有十分重要的意义。随着社会对教师需求的增加,对教育质量的重视以及对教师的专业化水平要求的提高,教师资格的审定以及教师各项能力的检定逐渐得到重视。我国有关中小学教员资格的规定始于清末教育改革,但相关

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本文编号：631889