从验证到创造——中小学STEM教育应用模式研究

发布时间：2017-08-09 13:22

  本文关键词：从验证到创造——中小学STEM教育应用模式研究

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【摘要】：随着社会对人才需求的不断提高,以培养创新型复合人才的STEM教育正逐步在全球普及推广。该文首先描述了STEM教育的概念及发展历史,然后根据STEM教育应用成果的不同,把STEM教育应用模式分成了验证、探究、制造和创造四大类,每一类又可以根据应用成果达成方式的不同可以细分为支架类和开放类,并重点描述了各个模式的应用步骤及典型案例。该文进一步指出各个模式之间并非泾渭分明,教师需要围绕目标,从学习者特点、学习环境等因素出发进行灵活选择和综合应用。
【作者单位】： 北京师范大学教育技术学院;
【关键词】： STEM教育 应用模式 创客教育
【分类号】：G632.0
【正文快照】： 随着社会对人才需求的不断提高,以培养创新型复合人才的STEM教育正逐步在全球普及推广,多个国家都发布了本国的STEM教育发展规划,中国的教育部也在其发布的《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》中明确提到“有效利用信息技术推进‘众创空

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本文编号：645494