散养的艺术:走班制下自主管理建设机制的创新

发布时间：2017-08-15 18:07

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【摘要】：高中走班制实施之后,给班级管理带来一定难度。班主任根据走班制特点展开有关管理创新的一系列活动,介入化整为零管理策略,创建学科群体管理体制,开展多元评价活动,都可以有效激活班级管理内驱力,提升班级自主管理品质。
【作者单位】： 嵊州中学;
【关键词】： 高中 走班制 自主管理 创新
【分类号】：G635.1
【正文快照】： 根据基础教育课堂改革实际诉求,参照近年来浙江高考课程设计方案,高中介入“走班制”成为最为明智的选择。必考科目不走班,选考科目有一门学科走班,为班级自主管理减轻了不少压力。如何在走班制度下实现班级自主管理的创新,给高中班主任班级管理提出新课题。一、选课走班,介入

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本文编号：679550