水平思维的可视化教学实践与创新听课模式研究
发布时间：2017-08-15 22:28
本文关键词：水平思维的可视化教学实践与创新听课模式研究
【摘要】：当今时代是创新时代,创新已经成为这个时代的最强音,培养创新型人才成为社会发展和时代进步的强烈需求。培养创新能力的教学中,教师应该先创新后教学,而学生应该先模仿后创新,学生的创新给养离不开学校课堂教学这一重要环节。本文分析物理课堂结构,以水平思维的教学创新与实践研究为切入点,探索如何在可视化教学建设中打破常规思维,创新可视化教学中的听课模式。
【作者单位】： 内蒙古师范大学物理与电子信息学院;北京大学法学院;
【关键词】： 可视化教学 物理课堂 创新思维 听课模式
【基金】：内蒙古社科规划项目“理工科大学生实践创新能力培养研究”(项目编号2013B038)
【分类号】：G633.7
【正文快照】： 当今时代既是创业的时代,也是创新的时代。面对竞争激烈的世界,培养出更多的创新人才才能满足信息化社会和“互联网+”时代的发展需求,才能推动科学技术的突飞猛进发展。培养学生的创新能力,已被纳入课程标准的重要目标,创新型人才的缺乏在一定程度上影响社会整体的创新度与发
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本文编号：680247
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