新型职业农民培养问题研究:视角、方法与成果转化的创新——以全国教育科学规划课题“新型职业农民教育培养重大问题研究”为例

发布时间：2018-12-19 10:22

【摘要】：全国教育科学规划课题"新型职业农民教育培养重大问题研究"取得丰硕成果,其跨学科的研究视角、纵向生成的研究内容、注重实证的研究方法以及将研究成果进行政策转化的逻辑进路,不仅是对教育科学研究的创新,更是一种回归教育研究本质的探寻。其提出的分类培养、双链融合、集群配置、多元协作、学习共同体构建、信息技术应用等新型职业农民教育培养路径和方式以及相关政策建议,内含了质量、效益、精准、协调、绿色等理念与思想。
[Abstract]:The national educational science planning project, "the study of Major problems in the Education and cultivation of New Vocational Farmers", has achieved fruitful results, with its interdisciplinary research perspective, longitudinal generation of research content, It is not only the innovation of educational science research, but also the exploration of the essence of education research that pays attention to the empirical research method and the logical way of transforming the research results into policies. The training paths and methods of the new vocational farmer education, such as classification cultivation, double chain fusion, cluster configuration, multi-cooperation, learning community construction, information technology application, etc., as well as related policy suggestions, include quality, benefit, precision, etc. Coordination, green and other ideas and ideas.
【作者单位】： 吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院;
【基金】：吉林省教育科学“十三五”规划2016年度课题“新型城镇化进程中吉林省职业教育供给侧改革的路径与政策创新研究“(GH16401),主持人:周晶
【分类号】：G725

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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