我国老年教育服务供给的困境、准则与路径研究

发布时间：2021-08-29 20:33

　　当前我国的老年教育服务供给的供需矛盾仍然比较突出,供给的规模与结构还不能完全满足老年人的教育需求,存在供给上的城乡差距较大、资源配置失衡、水平质量不高、市场推进缓慢等困境,需要深化供给侧改革。老年教育服务供给要坚持公平普惠、强化权益保障;坚持政府主导、推进市场调节;坚持因地制宜、凸显特色发展;坚持开放办学、发展多元教育等准则。而要推进老年教育的服务供给水平和质量,就要建立老年教育服务供给的制度体系、均等体系、标准体系和社会体系,以不断提升服务供给的效能。 

【文章来源】：职教论坛. 2020,36(12)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、老年教育服务供给的困境
    （一）老年教育服务供给的城乡差距较大
    （二）老年教育服务供给的资源配置失衡
    （三）老年教育服务供给的水平质量不高
    （四）老年教育服务供给的市场推进缓慢
二、老年教育服务供给的准则
    （一）坚持公平普惠，强化权益保障
    （二）坚持政府主导，推进市场调节
    （三）坚持开放办学，发展多元教育
    （四）坚持因地制宜，凸显特色发展
三、老年教育服务供给的路径
    （一）建立老年教育服务供给的制度体系
    （二）建立老年教育服务供给的均等体系
    （三）建立老年教育服务供给的标准体系
    （四）建立老年教育服务供给的社会体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]公共服务均等化视角下我国老年教育发展策略[J]. 谢宇.  现代远程教育研究. 2020(01)
[2]老年教育公益性及实现路径研究[J]. 丁红玲,宋谱.  职教论坛. 2019(07)
[3]终身学习权视域下老年教育政策展望[J]. 程仙平.  职教论坛. 2018(11)
[4]困厄与超越:我国老年教育发展的思考[J]. 丁红玲,宋谱.  职教论坛. 2018(10)



本文编号：3371337