我国成人高等函授教育教学质量控制研究

发布时间：2017-05-01 10:08

  本文关键词：我国成人高等函授教育教学质量控制研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：改革开放以来,成人高等函授教育为国家的经济建设培养了大量的专业人才,为我国的经济建设和提高全民素质做出了巨大贡献。但当前我国成人高等函授教育教学质量每况日下,这已成为不争事实。我国仍旧带有明显的“学历社会”倾向,成人高等函授教育处于买方市场。与普通高等教育毕业证书相比,成人高等函授教育的毕业证书被社会所轻视的主要原因在于其质量问题。而教学作为教育过程中至关重要的环节,是保障成人高等函授教育质量结果优秀的关键步骤。做好教学质量控制,才能确保成人高等函授教育向社会输送高质量应用型专门人才,才能提高成人高等函授教育的社会认可度。成人高等函授教育教学质量控制是社会的需要,是成人高等函授教育实现职能的需要,是成人高等函授教育自身发展的需要,也是我国成人高等函授教育受教育者的需要。 现今我国虽已进行成人高等函授教育教学质量控制,但种种现状表明其教学质量并没有得到有效控制,这使得我国成人高等函授教育未来发展趋势不容乐观。本文通过明确我国成人高等函授教育教学质量控制的必要性,阐述当前成人高等函授教育教学质量控制的主要内容,分析影响教学质量控制的原因,最后以全面质量管理论为主要理论依据和影响教学质量控制的原因为针对点,提出加强我国成人高等函授教育教学质量控制的几点建议。这对于我国成人高等函授教育教学质量进行有效控制有一定进步意义。
【关键词】：成人高等函授教育 教学质量 控制
【学位授予单位】：福建农林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G727
【目录】：

• 中文摘要7-8
• Abstract8-9
• 1 绪论9-17
• 1.1 问题的提出9-10
• 1.2 国内外研究综述10-15
• 1.2.1 国外研究综述10-11
• 1.2.2 国内研究综述11-15
• 1.3 研究目的与意义15
• 1.4 研究方法15-17
• 2 相关概念界定和理论基础17-22
• 2.1 相关概念界定17-19
• 2.1.1 成人高等教育17
• 2.1.2 成人高等函授教育17-18
• 2.1.3 教学质量控制18-19
• 2.2 理论基础19-22
• 2.2.1 教育学基本理论19-20
• 2.2.2 全面质量管理理论20-22
• 3 我国成人高等函授教育教学质量控制的必要性22-24
• 3.1 社会的需要22
• 3.2 我国成人高等函授教育实现职能的需要22-23
• 3.3 我国成人高等函授教育自身发展的需要23
• 3.4 我国成人高等函授教育受教育者的需要23-24
• 4 我国成人高等函授教育教学质量控制的主要内容24-27
• 4.1 质量目标：教学目标的合理性24
• 4.2 质量基础：生源质量的保证24-25
• 4.3 质量条件：教学资源对教学需求的满足程度25-26
• 4.4 质量活动：教学及教学管理的水平和效率26-27
• 5 影响我国成人高等函授教育教学质量控制的主要因素及其原因27-34
• 5.1 影响我国成人高等函授教育教学质量控制的主要因素27-32
• 5.1.1 政府和社会27-28
• 5.1.2 决策者因素28-29
• 5.1.3 教师因素29
• 5.1.4 学生因素29-30
• 5.1.5 投入因素30-32
• 5.2 影响我国成人高等函授教育教学质量控制的主要原因32-34
• 5.2.1 我国成人高等函授教育的教学质量观存在误区32
• 5.2.2 我国成人高等函授教育教学质量控制主体较单一32
• 5.2.3 我国成人高等函授教育教学质量控制内容和范围不平衡32-33
• 5.2.4 我国成人高等函授教育教学质量控制制度和方法不够完善33-34
• 6 加强我国成人高等函授教育教学质量控制的建议34-46
• 6.1 树立全面的教学质量观34-35
• 6.1.1 树立全面素质质量观34-35
• 6.1.2 树立大教学质量观35
• 6.2 提倡全员参与的教学质量控制35-37
• 6.2.1 师生参与35-37
• 6.2.2 充分授权37
• 6.3 进行全要素的教学质量控制37-42
• 6.3.1 师资控制37-39
• 6.3.2 学生控制39-40
• 6.3.3 专业建设与质量控制40-41
• 6.3.4 课程建设与质量控制41-42
• 6.4 采取全方位的教学质量控制42-46
• 6.4.1 教学检查42-43
• 6.4.2 教学质量评估43-44
• 6.4.3 信息反馈44-45
• 6.4.4 制度规范45-46
• 参考文献46-50
• 致谢50

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：338710