产教深度融合视角下听障大学生校企协同育人路径探析

发布时间：2021-11-21 04:35

　　产教深度融合教育背景下,学校和企业协同育人模式可提高听障大学生人才培养质量,可加快残疾人融入社会进程。文章论证了在听障大学生教育中开展校企协同育人的可行性和运用原则,提出高等特殊教育院校开展校企协同育人模式需从打造特殊人才培养方案、加速"双师型"师资队伍建设、创新应用型课程体系、优化人才培养评价机制四个方面着手。听障大学生作为残疾人群体的重要组成部分,提升该群体学习能力,优化教学质量必将为社会和谐发展做出贡献。 

【文章来源】：长春大学学报. 2020,30(11)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

听障大学生人才培育模式

【参考文献】：
期刊论文
[1]“校企协作育人”背景下的应用型本科院校专业人才培养模式探究[J]. 张蕾.  现代经济信息. 2019(07)
[2]产教深度融合视角下听障美术类大学生人才培养模式初探[J]. 王宇.  现代特殊教育. 2018(16)
[3]构建地方本科高校应用型课程体系[J]. 王桂云,王明明.  中国高等教育. 2017(18)
[4]残疾人高等教育现状及发展对策[J]. 麻一青,孙颖.  中国特殊教育. 2012(07)
[5]校企合作的五种模式[J]. 左崇良,胡刚.  中国高校科技与产业化. 2011(03)



本文编号：3508781