华桥外国语学院师资队伍建设对策研究

发布时间：2017-05-27 16:00

  本文关键词：华桥外国语学院师资队伍建设对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近年来，我国民办高等教育发展迅速，由于传统观念、高校管理体制等因素的影响，民办高校仍然是高等教育中的弱势群体。民办高校教师队伍流动性大，学校教师队伍建设的投入不足，造成了我国民办高校师资队伍薄弱，教师素质亟待提高。本文以此为切入点，研究吉林华桥外国语学院师资队伍建设的相关问题。 文章对吉林华桥外国语学院师资队伍建设方面所面临的问题进行了系统性总结，认为吉林华桥外国语学院专业教师队伍虽然有自己的鲜明特色，但也存在一定问题。具体表现是教师队伍过于年轻，青年教师比例偏高。“双师型”教师、高层次人才、专业带头人数量不足。年轻教师的教学水平，实践技能有待于提高，还不能满足教学科研工作的需要，与学校发展目标的要求存在差距。 在对华桥外国语学院师资队伍建设的实施路径进行深入研究后，本文提出华桥外国语学院师资队伍建设的目标与对策。具体是转变观念，树立人力资源战略管理思想；紧紧围绕内在需求对教师进行激励；树立人力资源战略管理思想；创新薪酬制度，加大对专业教师的激励力度；积极引进高素质人才，建设高水平教学团队；加大力度引进中年专业带头人、学术骨干。实施师资队伍建设一把手工程，要树立信心，主动挖掘人才，使高层次人才的引进工作取得明显成效。设立专项资金，专门用于高层次人才的引进。要积极探索实施“百名博士工程”，改善学历结构，引进高素质人才。实施人才强校计划，完善教师培养培训体系，根据应用型人才培养的定位需要，加快打造优秀的教师队伍。最后，要进一步深化人事制度改革，，完善队伍建设的保障机制。
【关键词】：师资队伍 民办教育 华桥外院
【学位授予单位】：吉林财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G747
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 绪论7-12
• 1.1 研究背景与意义7
• 1.1.1 研究背景7
• 1.1.2 研究意义7
• 1.2 国内外研究现状7-11
• 1.2.1 国外研究现状7-8
• 1.2.2 国内研究现状8-11
• 1.3 研究内容与研究方法11
• 1.3.1 研究内容11
• 1.3.2 研究方法11
• 1.4 可能创新点11-12
• 第2章 相关理论基础12-15
• 2.1 师资队伍建设的作用12
• 2.1.1 教师队伍建设水平决定人才培养质量12
• 2.1.2 教师队伍素质决定学科建设水平12
• 2.2 需求激励理论12-13
• 2.2.1 ERG 理论12-13
• 2.2.2 麦克利兰的需要理论13
• 2.3 人力资源管理理论13-15
• 2.3.1 人力资本理论13
• 2.3.2 战略人力资源管理理论13-15
• 第3章 华桥外国语学院师资队伍建设现状分析15-19
• 3.1 华桥外国语学院的概况15-16
• 3.2 华桥外国语学院师资队伍建设的现状16
• 3.3 华桥外国语学院师资队伍建设存在的问题16-17
• 3.4 华桥外国语学院师资队伍建设存在问题的成因17-19
• 第4章 华桥外国语学院师资队伍建设对策研究19-29
• 4.1 华桥外国语学院师资队伍建设的目标与原则19-21
• 4.1.1 师资队伍建设的目标19
• 4.1.2 师资队伍建设的原则19-21
• 4.2 华桥外国语学院师资队伍建设的对策21-29
• 4.2.1 转变观念，树立人力资源战略管理思想21
• 4.2.2 根据教师工作特点，紧紧围绕内在需求进行激励21-22
• 4.2.3 积极引进高素质人才，建设高水平教学团队22
• 4.2.4 实施“百名博士工程”22-23
• 4.2.5 实施人才强校计划，完善教师培养培训体系23-24
• 4.2.6 深化人事制度改革，完善师资队伍建设的保障机制24-25
• 4.2.7 创新薪酬制度，加大对专业师资队伍的激励力度25
• 4.2.8 完善师资队伍建设制度25-29
• 第5章 研究结论与展望29-30
• 5.1 研究结论29
• 5.2 研究展望29-30
• 参考文献30-32
• 致谢32

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 杨秀芸;;民办高校的师资队伍建设[J];北京城市学院学报;2007年03期

2 周庆;周斌;;民办高校教师队伍建设的困境、原因及解决措施[J];黑龙江教育(高教研究与评估);2007年Z1期

3 刘德宽;;科学发展观理论指导下的高校人力资源管理创新[J];吉林农业科技学院学报;2009年03期

4 何彬生;民办高校师资队伍建设理论与实践[J];中国高等医学教育;2004年01期

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本文编号：400428