广东省社会考试管理存在问题与对策研究

发布时间：2017-08-07 10:36

  本文关键词：广东省社会考试管理存在问题与对策研究

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【摘要】：社会考试的发展依托服务现代职业教育的需求。随着社会的进一步发展，社会考试的种类、规模呈现扩大化趋势，向常态化、规范化方向发展，对构建面向全民的终身教育体系，建立现代职业教育体系起着积极的促进作用。同时，社会考试作为服务社会不同群体需求的一项新事业，起步时间较晚，发展历程较短，在管理方面还存在着诸多有待完善的地方。 本文运用教育学、行政管理学、公共管理学等相关理论，以及文献研究法、实证研究法、比较分析法和数据分析法等研究方法，在厘清广东省教育考试部门主（联）办或承办的各类社会考试项目的发展状况，结合个别项目的案例，对全省现行管理体制作出相应分析的基础上，，展开对广东省社会考试管理现存问题的梳理。分别对我省社会考试三级管理、二级管理和委托管理等三种管理模式予以剖析，挖掘其管理制度和运转机制上的缺陷。同时，分析借鉴国外职业教育考试管理的先进经验，进而提出完善广东省社会考试管理的对策：包括完善管理体制、提升管理效能和加大考试项目的宣传推广等三个方面。 通过研究,借以提高我省政府有关部门和社会各界人士对社会考试重要性的认识，使各类社会考试管理有具体的文本依据、政策指引和统一的管理方向，从而理顺各级管理的职责，统一规范省级社会考试管理工作，使社会考试持续、健康发展。
【关键词】：社会考试 管理模式 分级管理
【学位授予单位】：华南理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G729.2
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-11
• 第一章 绪论11-19
• 1.1 选题背景11
• 1.2 研究意义11-12
• 1.2.1 理论意义11
• 1.2.2 实践意义11-12
• 1.3 国内外研究现状12-17
• 1.3.1 国外研究现状12-13
• 1.3.2 国内研究现状13-15
• 1.3.3 对研究现状的分析15-17
• 1.4 研究目的与研究方法17
• 1.4.1 研究目的17
• 1.4.2 研究方法17
• 1.5 创新点17-18
• 1.6 相关概念的界定18-19
• 1.6.1 社会考试18
• 1.6.2 管理模式18
• 1.6.3 分级管理18-19
• 第二章 广东省社会考试管理问题分析19-25
• 2.1 制度设计不合理19-21
• 2.1.1 管理职能模糊19
• 2.1.2 管理人员缺失19-20
• 2.1.3 管理模式不统一20-21
• 2.2 管理运作不到位21-24
• 2.2.1 财政投入不足21-22
• 2.2.2 证书之间缺乏沟通22
• 2.2.3 考点设立标准不一22-23
• 2.2.4 考风考纪形势严峻23
• 2.2.5 考务管理不够规范23
• 2.2.6 管理人员整体素质不高23-24
• 2.3 宣传引导缺乏有效跟进24-25
• 2.3.1 宣传推广渠道单一24
• 2.3.2 合作单位推广不力24-25
• 第三章 广东省社会考试管理问题的成因分析25-29
• 3.1 社会环境的影响25-26
• 3.1.1 重学历轻技能的传统观念尚未改变25
• 3.1.2 社会环境影响考试安全25-26
• 3.2 管理体制的阻滞26-27
• 3.2.1 历史遗留问题26
• 3.2.2 社会考试的政策牵引尚不明确26-27
• 3.2.3 管理人员结构不合理27
• 3.3 实施细则与管理规定对接不均衡27-29
• 3.3.1 国家级社会考试考务实施细则和考务管理规定标准不统一27-28
• 3.3.2 省级社会考试考务实施细则与考务管理规定缺乏有效衔接28-29
• 第四章 国外职业教育考试管理经验及借鉴29-36
• 4.1 德国职业教育考试管理29-30
• 4.1.1 职业教育与劳动就业的互动机制29
• 4.1.2 管理制度独具特色29
• 4.1.3 证书体系丰富而严密29-30
• 4.1.4 严格的考生信用管理30
• 4.2 英国职业资格证书考试管理30-33
• 4.2.1 证书沟通衔接紧密30-31
• 4.2.2 组织管理体系明晰31
• 4.2.3 考点管理制度严格31-32
• 4.2.4 证书认可度高32
• 4.2.5 管理队伍素质完备32-33
• 4.3 美国证书考试管理现状33-34
• 4.3.1 职能部门分工明确33
• 4.3.2 经费充裕33
• 4.3.3 重视宣传推广33-34
• 4.3.4 对特殊群体的照顾34
• 4.4 发达国家职业教育考试管理经验的启示34-36
• 4.4.1 确定职能部门职责34-35
• 4.4.2 保障财政经费投入35
• 4.4.3 建立证书沟通制度35
• 4.4.4 严格考点管理制度35
• 4.4.5 加强宣传推广35
• 4.4.6 严厉考生信用管理35
• 4.4.7 提高管理人员素质35-36
• 第五章 完善广东省社会考试管理的对策36-48
• 5.1 完善社会考试管理体制36-39
• 5.1.1 明确职能部门分工36
• 5.1.2 配备专职管理人员36-37
• 5.1.3 实行分级管理的模式37-39
• 5.2 提升管理效能39-45
• 5.2.1 加大财政投入39
• 5.2.2 建立证书互认制度39-40
• 5.2.3 完善考点管理40-42
• 5.2.4 加强考风考纪建设42-43
• 5.2.5 规范考务管理43-44
• 5.2.6 提升管理人员综合素质44-45
• 5.3 加大考试项目的宣传推广力度45-48
• 5.3.1 整合各级宣传推广力量46
• 5.3.2 发挥合作单位的推广作用46
• 5.3.3 借助舆论领袖的引导46
• 5.3.4 加大典型示范效应46-48
• 结语48-49
• 参考文献49-52
• 攻读博士/硕士学位期间取得的研究成果52-53
• 致谢53-54
• 附件54

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：634223