近二十年回族人口受教育状况及其变化趋势的比较研究

发布时间：2017-09-01 12:19

  本文关键词：近二十年回族人口受教育状况及其变化趋势的比较研究

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【摘要】：本文基于全国第四次、第五次和第六次人口普查数据,以学历结构、受教育人口比例、人均受教育年限三个指标,通过与汉族人口相关数据的比较,分析了回族人口受教育状况的变化趋势及其性别差距。研究发现,20年间,回族与汉族的学历结构都趋于优化。6岁及以上人口中,回族受小学及以上教育程度的人口比例与汉族的差距在缩小;但受初中及以上教育程度的人口比例与汉族的差距在拉大;受大专及以上教育程度的人口比例与汉族相比近十年则出现"逆转"现象,即从前10年高于汉族人口逆转为低于汉族人口。性别差距方面,1990—2000年回族与汉族每个学历教育阶段受教育人口比例的性别差距都趋于缩小;2000—2010年,回族受大专及以上教育程度人口比例的性别差距出现"逆转",呈现出女性高于男性的特点,与之相比汉族则仍是男性高于女性。
【作者单位】： 中央民族大学民族学与社会学学院;
【关键词】： 回族 受教育状况 变化趋势 比较
【基金】：北京市哲学社会科学“十二五”规划项目(11SHB015) 中央高校基本科研业务费专项资金项目(1112KYZY02)
【分类号】：G759.2
【正文快照】： 改革开放以来,我国的民族教育事业得到发展,少数民族人口受教育程度普遍呈现出不断提高的趋势。回族作为中国少数民族中地理分布最广的民族,其分布市、县范围达到99%以上[1][2][3],是与汉族交往、交融程度最广泛、最密切的少数民族之一。通过对回族和汉族人口受教育状况及其变

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