聋人大学生分类学联系上位概念词识别研究

发布时间：2017-09-04 00:13

  本文关键词：聋人大学生分类学联系上位概念词识别研究

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【摘要】：为进一步考察聋人学生分类学联系概念书面语词的识别加工,使用语义归类判断任务对某校聋人大学生进行了4项实验研究。结果表明,聋人大学生不仅在上位词识别过程中会激活两套概念表征系统,而且他们和健听人相似,对下位刺激的自动加工能够促进对相应上位词的识别,只不过他们对下位概念的典型性变化不如健听人大学生敏感。
【作者单位】： 广东培正学院人文系;浙江特殊教育职业学院;浙江大学外国语言文化与国际交流学院;
【关键词】： 聋人大学生 分类学联系上位概念 书面语词 识别
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目“语义关系的双语共享性”(项目编号:14YJA740016) 青年基金项目“中国手语构词规律的认知心理实证性研究”(项目编号:15YJC740018) 浙江省哲学社会科学规划项目“中国手语的认知隐喻研究”(项目编号:15NDJC295YBM)支持
【分类号】：G762
【正文快照】： 1问题提出分类学联系概念可分为基本水平、上位水平和下位水平概念[1]。同一水平概念之间和不同水平概念之间都存在分类学联系。基本水平概念能以最小的代价包含最多的信息,有最佳的信息量和区分度。对大多数基本水平概念书面语词(简称下位词),聋人手语中有相应的对等词,而且

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本文编号：788183