关于劳动阶层家庭教育研究方法的探讨
发布时间：2017-09-09 17:06
本文关键词：关于劳动阶层家庭教育研究方法的探讨
【摘要】：劳动阶层在社会结构中处于弱势地位,劳动阶层家庭及家庭教育的特性使劳动阶层家庭教育在研究方法层面面临一定的挑战,表现为进入研究现场和资料搜集的难度以及对劳动阶层家庭教育的价值认识。关于劳动阶层家庭教育研究方法的创新首先要回应进入研究现场和资料搜集的策略问题,继而对劳动阶层家庭教育进行价值澄清,揭示劳动阶层家庭教育的内在价值,同时使劳动阶层父母、子女勇于正视劳动阶层家庭教育的价值与意义,勇于正视其作为劳动阶层本身所固有的尊严。
【作者单位】： 北京师范大学教育基本理论研究院;
【关键词】： 劳动阶层 家庭教育 研究方法 价值澄清
【分类号】：G78
【正文快照】： 一、引言家庭是一切教育的第一场所[1]96,教育研究的视线要深入到家庭生活内部[2]。本文的劳动阶层主要是指依靠体力劳动来维持基本生存需要的劳动者群体,包括农民、农民工、工人等社会处境不利人群。一般来说,他们的受教育程度相对较低,从事的工作技术含量较低且劳动强度大、
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本文编号：821673
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