探究图形-背景理论对汉语表达艺术、汉英翻译及对外汉语教学的影响

发布时间：2017-10-11 08:16

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【摘要】：通过研读丹麦心理学大师埃德加·鲁宾(Edgar Rubin)的"图形—背景"理论(figure-ground)及其后学美国布法罗大学知名认知语言学教授伦纳德·泰米尔(Leonard Talmy)对原有理论在语言学领域的发展集成《认知语义学十讲》,笔者对以上理论在汉语表达艺术、汉英翻译、对外汉语教学领域的应用进行了简单的反思,从而总结出受益三方的若干启示。
【作者单位】： 四川大学文学与新闻学院;
【关键词】： “图形—背景”理论 汉语表达艺术 汉英翻译 对外汉语教学
【分类号】：H315.9;H195
【正文快照】： 一、“图形—背景”理论的演进过程与主要内容“图形—背景”理论,又称知觉选择论,它是由丹麦心理学家鲁宾于1915年提出的一种人类心理感知理论。他认为,我们所感知的世界中,作用于人的客观事物是纷繁复杂的,人不可能在瞬间便将一切网罗,而是有意识地选择了某一部分意愿感知的

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

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【共引文献】

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本文编号：1011458