新HSK四级词汇教学法研究

发布时间：2024-07-08 19:48

　　从1984年原北京语言学院开始研制汉语水平考试(HSK)以来,HSK作为国家汉办推出的标准化测试受到汉语教学界的广泛关注与认可。其中,新HSK的四级水平不仅可以达到用汉语进行简单日常交流,同时也作为考量部分少数民族、来华进行预科教育的学生、来华深造的学生、来华就业人员汉语水平的一项标准,具有其独特的研究意义。由于新HSK四级对学习者的语言能力要求全面,一般的对外汉语词汇教学法或常规的应试教学法是不能满足新HSK四级词汇教学实际需求的,在前人研究的基础上对四级词汇教学方法进行进一步研究十分必要。目前针对新HSK的研究较多,但针对新HSK四级词汇教学的研究却较少,这些研究主要讨论的是大纲中的某类词的特点,从而总结出合适的教学法,而不是从实际教学实践方面提出建议。本文根据前人对汉语词汇教学的研究,主要从词汇类别的角度,对四级词汇教学法进行分类研究,并系统地阐述词汇教学法的选择与应用。论文首先将新HSK四级词汇大纲按照词汇的语法功能、语义系统及语用三个角度进行分类,得出比较详细的词汇类别。其中,按照语法功能得出11种词类及其他短语类,按照语义角度分出同义词、反义词及上下位词三种词汇类别,按照语...

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【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图3.3⑥动作行为及客观变化动词

新HSK四级词汇教学法研究作、职业”范畴的名词，教师可以利用职业相关标志图片进行释、教师、护士、大夫/医生、艺术家、科学家、记者、售货员、些词，都可以通过这些职业的服装和工作场景进行非常直观的些学生们都能认识的、比较知名的演员照片，比如成龙、金凯利究生、博士、硕士”这三个词，像这....

图3.5⑩代词

新HSK四级词汇教学法研究b.“只”、“头”、“匹”、“条”这四个量词都可以用来形容动物，不仅可以通过直接法进行展示，而且常常需要结合比较法进行对比，一同讲解。从搭配来说，“只”是用途最广的，一般的动物都可以用“只”来形容，例如“一只鱼”、“一只熊”、“一只马”；“头”一般用于体....

图3.6⑨儿化音儿化音的使用一般代表着亲昵、喜爱、细小、轻松等感情，但是有一些词一旦加上

新HSK四级词汇教学法研究形]a.自然发展；不经人力干预。b.不勉强；不局促；很灵活。名]自然界。句练习：我爱自然。这棵树是自然生长的。她笑得很自然。感情色彩汇的感情色彩是大部分语言中都会有的，有些语言分的更细致，汉语词汇主要是褒义词和贬义词两种。“在初级阶段，如果遇到有强烈感情....

图3.7（6）语境法

兰州交通大学专业学位硕士研究生学位论文可以在进行归类后，结合比较法将加儿化音前后的两个词放在同一例句中词性变化，比如“把盖儿盖上”。，归类法在词汇练习中也经常出现，比如对同一类词进行词汇替换或选择出学生具体的句子，选择可替换的词汇，或者给出同类词让学生自由组合

本文编号：4003785