韩国大学生性别差异与二语习得能力的关系探究——以国立釜山大学为例

发布时间：2017-10-12 00:29

  本文关键词：韩国大学生性别差异与二语习得能力的关系探究——以国立釜山大学为例

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【摘要】：本文从社会心理语言学的视角考察了韩国大学生性别差异与二语习得能力之间的关系,结果显示,女生在第二语言的学习过程中所体现的二语习得能力从整体上明显高于男生。笔者希望通过此项调查研究为对外汉语教师的实际教学工作起到一定的启示作用。
【作者单位】： 庆星大学;
【关键词】： 性别差异 第二语言 韩国 大学生
【基金】：韩国庆星大学2013年资助项目~~
【分类号】：H09
【正文快照】： 语言与性别是社会语言学研究的重要领域之一,并且很早就为语言学家、人类学家、甚至心理学家所关注。奥特曼(Altman,1980)曾提出12种学习者个体变量(性别、学习经历、本族语水平、人格因素、语言学能、态度与动机、学习者策略等),其中排在第一位的就是性别[1]。美国心理学家麦

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【相似文献】

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本文编号：1015662