对外汉语多媒体教材内容设计的对比分析

发布时间：2017-10-14 05:26

  本文关键词：对外汉语多媒体教材内容设计的对比分析

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【摘要】：多媒体教材作为一种新兴的教材，不同于传统的纸质教材，有其独特性。本文选取了《中文》和《汉语》这两套汉语教材的多媒体版本为研究对象，从相关的多媒体要素和内容要素两个方面进行对比分析，，其中相关多媒体要素的分析从文字及色彩、声音和动画角度展开；内容要素的分析包括教学内容要素设计和练习及反馈要素的设计。我们希望探讨这两套多媒体教材是如何将多媒体技术与教材内容相结合，体现出良好的对外汉语教学效果，发挥多媒体教材优势的。同时也希望通过对两套多媒体教材的对比分析为以后对外汉语多媒体教材的设计提供一些借鉴，并引起更多人对对外汉语多媒体教材的重视。
【关键词】：对外汉语多媒体教材 《中文》 《汉语》 多媒体要素 内容设计
【学位授予单位】：暨南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 绪论7-15
• 1.1 问题的提出7
• 1.2 研究目的与意义7-8
• 1.3 研究对象8
• 1.4 研究方法8-9
• 1.5 研究现状9-15
• 2 《中文》、《汉语》两套教材多媒体要素的对比分析15-24
• 2.1 文字及色彩15-20
• 2.2 声音20-22
• 2.3 动画22-24
• 3 《中文》、《汉语》两套多媒体教材内容要素的对比分析24-39
• 3.1 音的呈现24-26
• 3.2 字的呈现26-28
• 3.3 词语的呈现28-30
• 3.4 句子的呈现30-31
• 3.5 课文的呈现31-33
• 3.6 练习及反馈的呈现33-39
• 4 结语39-42
• 4.1 两套多媒体教材内容设计的效果评价39-41
• 4.2 本文的不足之处41-42
• 注释42-43
• 参考文献43-45
• 后记45

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 胡海;;浅谈多媒体教材中的视频运用[J];时代教育(教育教学版);2009年03期

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1 刘慧;多媒体华文教材设计的分析研究[D];暨南大学;2006年

本文编号：1029255