汉语标记性对举构式的认知和习得研究

发布时间：2017-10-14 23:15

  本文关键词：汉语标记性对举构式的认知和习得研究

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【摘要】：汉语标记性对举构式是现代汉语中的一种常见的口语表达式。这类表达式的构成非常特殊,常常可以实现句法规则的超常规组合。文章立足于此类构式,运用认知语言学的相关理论对该类构式进行分析,并将此类构式和对外汉语教学相结合,探讨对外汉语教学中标记性对举构式的学习偏误和教学策略,希望能进一步推动汉语标记性对举构式的理论和习得研究。
【作者单位】： 大连外国语大学汉学院;
【关键词】： 标记性 对举 构式 认知 习得
【基金】：大连外国语学院校级科研项目“汉语标记性对举构式的认知和习得研究”[项目编号:2012XJQN38]的阶段性成果
【分类号】：H195.3
【正文快照】： 一、引言汉语格式化对举格式是现代汉语中常见的口语表达形式,这类构式主要包括:“A的A,B的B、A不A,B不B、A一量,B一量、A是A,B是B、A归A,B归B。”这类对举格式两个成分前后对举,形式上对称,意义上互补。整个格式的意义不是分句意义的简单并列加和,而是互补表义。构式语法理论

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本文编号：1033725